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【題目】取氯化鈣和氯化鈉的混合物10g，加入40g水使其完全溶解，再加入50g碳酸鈉溶液恰好完全反應，過濾，得95g濾液（不考慮實驗過程中質量損失），計算：

（1）所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數；

（2）反應后所得濾液中溶質的質量分數（計算結果精確到0.1%）．

【答案】（1）10.6%；（2）10.8%

【解析】

根據質量守恒定律可知，過程中質量的減少是因為生成了碳酸鈣，所以可以求算碳酸鈣的質量，根據碳酸鈣和對應的化學方程式求算碳酸鈉和生成氯化鈉的質量，進而求算對應的質量分數．

（1）根據質量守恒定律可得，生成的碳酸鈣的質量為10g+40g+50g﹣95g=5g

設碳酸鈉的質量為x，樣品中氯化鈣的質量為y，生成的氯化鈉的質量為z．

x=5.3g

y=5.55g

z=5.85g

碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質量分數為×100%=10.6%

（2）反應后所得溶液中氯化鈉的質量分數為×100%≈10.8%

答：（1）所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數為10.6%；

（2）反應后所得濾液中溶質的質量分數約為10.8%．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是

A.探究鐵銹蝕的條件B.紅磷燃燒測定空氣里氧氣的含量

C.探究可燃物燃燒條件D.探究二氧化錳對反應速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見物質的相互轉化關系示意圖．其中A是一種金屬氧化物．

請回答下列問題：

（1）若甲是稀硫酸，D為藍色沉淀，則D為_____，A為_____．寫出A跟甲反應的化學方程式_____．

（2）若乙是稀硫酸，A為紅色固體，寫出C跟乙反應的化學方程式_____．若B能使澄清石灰水變渾濁，寫出B與石灰水反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有實驗室有一包白色粉末，可能含有和中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學興趣小組進行了如下探究。

（查閱資料）固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸。

（實驗探究）

（1）甲同學設計了如下的實驗方案。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

a取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解

有白色沉淀

有原粉末中一定含有

b將步驟a試管中物質過濾，向濾液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

原粉末一定含有_______

（2）乙同學認為甲同學步驟a的結論不一定正確，其理由是_______，他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生且_______，從而得出結論：步驟a中得到的白色沉淀全部是；

（3）丙同學取甲同學步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發現有白色沉淀生成且溶液褪色．根據有白色沉淀生成的現象確定原粉末中一定有________，一定沒有________；溶液褪色的原因用化學方程式表示為_______。

（總結歸納）通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是_______（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液五種溶液，為了鑒別和探究五種溶液，進行了下列相關實驗，請回答

（1）根據溶液顏色即可確定硫酸銅溶液．取少量四種無色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加硫酸銅溶液，出現白色沉淀的是氯化鋇溶液；出現_____（填現象）的是_____（填溶液名稱）．

（2）另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加氯化鋇溶液，其中一支試管內產生白色沉淀，該反應可用化學方程式表示為_____，至此，五瓶溶液已全部鑒別出來．

（3）氫氧化鈉溶液露置在空氣中易變質．下列是分析已變質氫氧化鈉溶液的相關實驗，其中合理的是_____（填字母）．

A 證明變質：取樣，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生

B 除去雜質：取樣，滴加氫氧化鈣溶液至恰好完全反應，過濾

C 確定成分：取樣，滴加足量氯化鋇溶液，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察顏色變化（氯化鋇溶液呈中性）

（4）當部分變質的氫氧化鈉固體中，氫氧化鈉和碳酸鈉所含鈉元素的質量相同時，該固體中氫氧化鈉的質量分數為_____（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我區某校化學社團﹣﹣“拉瓦錫實驗室”的同學們在化學實驗室進行了一系列的實驗探究活動．

（1）甲組同學的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質，實驗步驟主要有四步，如圖1．

①步驟Ⅲ，給蒸發皿加熱時_____（填“需要”或“不需要”）墊石棉網，當出現_____時，停止加熱；

②步驟Ⅳ是_____．

（2）乙組同學進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學們經過討論認為利用兩物質化學性質的差異，可采用如下化學方法來提純．

①如圖2中X的化學式為_____．由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質有多種情況，導致蒸發后得到的固體可能不純．同學們對方案中溶液b的溶質成分進行了猜想．猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_____；

②經討論，大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質的成分，這種試劑是_____（寫名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作，能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

驗證NaCl溶液中混有鹽酸

取少量溶液，滴加無色酚酞溶液

B

除去NaOH中混有的碳酸鈉

滴加足量鹽酸、蒸發

C

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

D

除去粗鹽中的難溶性雜質

將粗鹽研碎、溶解、蒸發

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種含CaCO3與CaO的混合物，測得其中鈣元素質量分數為50%．取該混合物16g，經高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解生成Ca（OH）2，則生成的Ca（OH）2質量為（　�。�

A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組對“一氧化碳還原氧化銅”的實驗進行拓展研究。

（查閱資料）

Ⅰ．制取 CO 的方法：加熱碳酸鎂和鋅粉的混合物，反應原理為：MgCO3+Zn==MgO+ZnO+CO↑Ⅱ．處理尾氣的方法：用氯化亞銅的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中會出現紅色固體。

（設計方案）根據上述資料設計如下實驗裝置(固定裝置略，裝置氣密性良好)：

（實驗步驟）

第一步：打開彈簧夾，通入一會兒氮氣；

第二步：關閉彈簧夾，點燃兩個酒精燈；

第三步：一段時間后，熄滅兩個酒精燈；

第四步：……

（實驗分析）

（1）實驗過程中，觀察到 B 處的實驗現象是________；

（2）C 處發生反應的化學方程式是____________；

（3）D 處發生反應的化學方程式為：2CuCl+2CO+2X═Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓，其中 X 的化學式為____________

（4）第四步操作是：打開彈簧夾，再通入氮氣至____________。

（5）若 A 處有 mg MgCO3 參加反應，實驗結束后 C 處生成 ng CaCO3，此時 D 裝置的溶液中有紅色固體析出，則 m 與 n 數量上的關系為____________。

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