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【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某小組同學進行如下實驗。稱取石灰石樣品12g,將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:

次數

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質量/g

1.1

2.2

X

4.4

4.4

試求:

1X的值為_____g

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____(要求有計算過程,精確到0.1%)。

【答案】3.3 83.3%

【解析】

1)分五次加入鹽酸后,前兩次,每次都增加1.1g二氧化碳,第四、五都生成4.4g二氧化碳,說明第三次沒有完全反應,也增加1.1g,所以X值是3.3g

2)設參加反應的碳酸鈣質量為y

y10g

石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為×100%83.3%

故答案為:(13.3

2)答:石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數83.3%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:

資料查閱:已知相關物質的溶解度(20℃)如下表

物質

K2CO3

K2SO4

KMnO4

溶解度/g

111

11.1

6.34

1KMnO4中錳元素的化合價為_____。上述流程中可循環利用的物質是_____

2)“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是(用化學方程式表示)_____

3)結合流程和有關信息,補充完整由KMnO4K2CO3混合溶液中結晶得到KMnO4晶體的實驗方案:蒸發濃縮、_____、過濾、洗滌、干燥。

4)“通CO2酸化”,反應的化學方程式為:3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+2K2CO3,若用稀硫酸酸化,反應的化學方程式為:3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2+2K2SO4+2X,則X的化學式為_____,工業上不采用稀硫酸酸化的的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgOFe2O3CuOSiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:

(1)請寫出步驟一中發生反應的化學方程式:________(任寫一個)

(2)溶液A中所含的陽離子有________(填離子符號)

(3)已知:部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:

沉淀物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

步驟二中加入熟石灰,調節溶液的pH范圍為________

(4)3個步驟中均用到的操作是________

(5)步驟三中生成產品的化學方程式為________

某同學用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管,實驗結束后,發現試管破裂,試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯誤操作引起的。(至少答出兩條)①________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作太空金屬的鈦(Ti)金屬板,其密度只有鋼的60%。鈦與稀硫酸反應的化學方程式為Ti2H2SO4=Ti(SO4)22H2。在某稀有氣體中,熔融狀態下,鎂與TiCl4反應的化學方程式為TiCl42Mg2MgCl2Ti,則MgTiCu的金屬活動性順序是______________

2)某實驗室廢液缸里的廢液含有CuSO4ZnSO4FeSO4,如果將廢液直接排放會造成水污染。幾位同學利用課余時間處理廢液,回收硫酸鋅和有關金屬,實驗過程如圖:

請回答:

①操作1________,固體A的成分為____________________

②固體C________。濾液1和濾液2中溶質相同,該溶質是______________

③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式_____________________________

④加入足量稀硫酸發生反應的化學方程式為_________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據所學化學知識,回答下列問題:

1)金屬鐵是由_____構成的,氯化鈉是由_____構成的。(填“原子”、“分子”或“離子”)

2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為:

a_____時,該粒子是原子;

a16時,該粒子是_____,(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉化關系。

1)寫出圖中相應物質的化學式。

______,堿______

2)寫出圖中反應②和④的化學方程式。

________________________________________________________

________________________________________________________

3)總結化學反應的規律是我們學習化學的方法之一。請根據上圖總結出酸、堿、鹽相互反應的規律。(寫兩點)

_________________________________________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略)

1)若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小明同學認為不可以,其原因是____________________________;若用木炭代替紅磷,小麗同學認為也不可以,其原因是____________________________________

2)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為:若用燃燒法測定空氣中氧氣含量,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是____________________________________________________________________。(寫出兩條即可)

(改進實驗)

1)請寫出下列物質的化學式(化學用語):無色液體_____ 、紫黑色固體 _____、⑤_____

2)寫出③的化學符號表達式為____________________________,其基本反應類型___________________________

3)反應③中二氧化錳起____________________________作用。

4)硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶中可以預先裝一些水的目的是____________________________

5)寫出⑥的化學符號表達式為________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢不能正確反映其對應操作的是(  )

A. 在等質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質質量分數相等的稀硫酸

B. 向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質量分數的氫氧化鈉溶液

C. 向一定量氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

D. 電解水一段時間后,氫氣與氧氣的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是(  )

A. 丙物質中碳元素的質量分數最大

B. 丙物質屬于化合物,可用作溶劑和消毒劑

C. 該反應中共有三種氧化物

D. 參加反應的甲乙兩種物質的分子個數比為12

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