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【題目】KNO3與NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度

B.t1 ℃時，KNO3溶液與NaCl溶液溶質的質量分數相等

C.升高溫度能使KNO3的飽和溶液變為不飽和溶液

D.當KNO3中混有少量NaCl時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3

【答案】CD

【解析】

A、溶解度隨溫度的變化而變化，不指明溫度時無法比較溶解度大小，故A錯誤；

B、t1 ℃時，KNO3與NaCl飽和溶液溶質的質量分數相等，不指明飽和狀態無法比較，故B錯誤；

C、KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，升高溫度能使KNO3的飽和溶液變為不飽和溶液，故C正確；

D、KNO3的溶解度隨溫度變化較大，氯化鈉的溶解度隨溫度變化較小，當KNO3中混有少量NaCl時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3，故D正確。

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。

（1）從宏觀知微觀

①常溫下，50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為___________________；

②某氣體在氧氣中燃燒生成氮氣和水，則該氣體分子中一定含有的原子是____________和___________（填元素符號）。

（2）從微觀知宏觀

如圖是某原子結構示意圖，微粒A最外層電子數是_______________，在化學反應中容易_____________（填“得”或“失”）電子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）。

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（3）煙臺地區水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，活性炭的主要作用是 。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發生的反應為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學式）

（5）請舉一例生活中節約用水的具體措施 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是從微觀角度研究物質性質、組成、結構及其變化規律的科學,根據圖示填空.

（1）圖1甲中,①代表的元素符號是_____ ,其原子的結構示意圖為,則由甲、乙元素組成化合物的化學式為_____。

（2）氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質中由離子構成的物質是_____（填化學式）．

（3）元素周期表中不同元素間最本質的區別是_____（填字母）．

A 電子數不同 B 中子數不同 C 相對原子質量不同 D 質子數不同

（4）圖2為某化學反應的微觀示意圖該反應的前后總共有_____種分子,反應前后各元素的化合價_____（填“有”或“無”）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內容，請回答下列問題:

(1)請從上表中查出ⅢA族中屬于金屬元素的是_____________(填名稱)，其陽離子符號是______。

(2) 8號元素和12號元素形成的化合物的化學式為___________________。

(3) X2-與Ar的核外電子排布相同，則X2-的符號是___________。

(4)不同元素的本質區別是_____

(5)在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學性質，則下列各組元素具有相似化學性質的是________(填標號)。

AC和Ne B Be和Mg C Al和Si D F和Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸鹽廣泛應用于工農業生產。

（1）某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3，為確定金屬M的相對原子質量，某研究小組設計如下實驗裝置及步驟（不考慮植物油中溶解CO2產生的影響）。

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②準確稱量樣品的質量；

③裝藥品，調節量氣裝置兩邊液面相平，讀數；

④加熱至樣品質量不再減少；

⑤冷卻到室溫；

⑥________（請將實驗步驟補充完整），讀數、列式計算。

（2）裝置B中的試劑是_________（填字母序號），其作用是________，C中的試劑是________（填字母序號），其作用是________。

a堿石灰 b濃硫酸 c硫酸銅

（3）步驟⑥中調節液面相平的操作是將水準管________（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

（4）若其他操作均正確，僅因下列因素可使M相對原子質量的測定結果偏大的是________（填字母序號）；

a反應前量氣管水面在0刻度處，反應后俯視讀數

b樣品未分解完全即停止實驗

c量氣管中水面加一層植物油

（5）實際生產中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3，某研究小組仍使用上述裝置測定m的值，測得3組數據如下表所示。

組別

樣品質量

CO2體積

第1組

0.21 g

22.41 mL

第2組

0.21 g

22.39 mL

第3組

0.21 g

22.40 mL

取3組數據的值得到CO2的體積為_________mL，又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L，據此計算m的值。__________（寫出計算m的過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在魯老師的指導下進行課外探究實驗，他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上，點燃酒精燈，意外的發現燈芯上的火柴頭居然沒燒著！這是什么原因呢？請你隨他們一起探究。

【猜想與假設】猜想1：燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2：燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支持火柴頭的燃燒。猜想3：兩者均是影響因素。

【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。

【實驗驗證1】為了驗證猜想1，小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度（如圖），得到的數據如下：

測量次數

第1次

第2次

第3次

溫度/℃

236

243

240

（1）小明進行多次測量的目的是___________。

（2）僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。

（3）請寫出火柴頭擦燃過程中發生反應的化學方程式（根據資料提供物質）_______________，聯想到火柴燃燒時出現的白煙，小明推測白煙的成分可能是______________。

【實驗驗證2】為了驗證猜想2，小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體，并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數，數據如表。

測量次數

第1次

第2次

第3次

平均值

氧氣的濃度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

（4）根據實驗1、2探究內容，可知猜想______________正確。

（5）小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。

【反思評價】如圖是小組同學將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒，并用氧氣傳感器在容器項端測量整個過程容器內氧氣濃度變化，那么在_______________（填“A、B、C、D”）點時火柴頭熄滅；

請你根據所學推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________；②______________________；③_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在一個鐵制的坩堝里放入松節油，加熱把它點燃，待燃燒正常以后，如圖所示，將坩堝半浸入水槽的水里。

你將看到的現象是____________________________________________；

（2）造成這種現象的原因是________________________________________；

（3）要使松節油熄滅的方法還有很多，請你再寫出一種________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省螢石礦儲量豐富，螢石礦的主要成分為氟化鈣，請回答下列問題。

（1）如圖為氟元素在周期表中的部分信息和氟原子以及鈣原子的結構示意圖。氟元素的相對原子質量為__________；

（2）氟化鈣的化學式為__________；

（3）如原子結構示意圖中，與鈣原子的化學性質最相似的是__________（填序號）

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