【題目】向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水,固體完全溶解。再逐滴加入一定質量分數的硫酸鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所加硫酸鈉溶液的質量關系如圖所示。請計算:
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(1)反應過程中生成沉淀的質量__________g;
(2)固體混合物中氯化鋇的質量_____;
(3)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數。_____
【答案】23.3 20.8g 5%
【解析】
(1)由題意可知反應生成沉淀的質量為23.3g,故填23.3;
(2)已知生成沉淀質量,根據化學方程式求其它反應物或生成物質量,
解:設固體混合物中氯化鋇的質量為x,生成氯化鈉的質量為y,
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=
=
x=20.8g
y=11.7g
則固體混合物中氯化鋇的質量故填20.8g;
(3)由上計算可知,恰好完全反應時,生成氯化鈉的質量為11.7g,又知原混合物中氯化鈉為28g-20.8g=7.2g,則溶液中總氯化鈉的質量為:11.7g+7.2g=18.9g,根據質量守恒可知所得溶液的質量為28g+100g+273.3g-23.3g=378g,則所得溶液中溶質的質量分數為
×100%=5%,故填5%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組進行了兩組實驗,實驗一:如圖1,將除去表面氧化膜的鋅片插入到盛CuSO4溶液的燒杯中;實驗二:如圖2,用導線將除去表面氧化膜的銅片和鋅片分別連接到電流表的正、負極,然后把銅片和鋅片一起插入盛CuSO4溶液的燒杯中,下列說法正確的是
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A. 實驗一觀察到鋅表面有紅色物質析出,反應后溶液質量會減小
B. 實驗二觀察到電流表指針發生了偏轉
C. 實驗一和實驗二都明顯體現了化學能轉化為電能
D. 實驗一和實驗二從微觀角度分析,都存在著電子的得失
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】托盤天平是化學實驗室中的常用儀器,如圖是托盤天平的示意圖,請你回答下列問題:
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(1)制作托盤天平的材料中屬于有機合成材料的是______,屬于金屬材料的是______(均填一種).
(2)寫出一種防止托盤天平底座銹蝕的方法:______;
(3)金屬鐵在生產、生活中應用廣泛,煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵的反應,寫出該反應的化學方程式:______;其中一氧化碳表現______性.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如下圖所示。請回答下列問題:
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(1)在 0℃~60℃之間,三種物質中溶解度受溫度影響最小的是______。
(2)20℃時,三種物質的溶解度由小到大的順序為______。
(3)在不改變溶液中溶質的質量分數的前提下,要使接近飽和的丙溶液變為飽和溶液,可采取的一種措施是_____。
(4)50℃時,將甲、乙、丙各20 g分別加入盛有50 g水的燒杯中,充分溶解,靜置,然后各取上層清液m g,再降溫至10℃,此時三種溶液中溶質的質量分數分別為ω(甲)、ω(乙)、ω(丙),則三者之間的大小關系是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學校組織學生進行了系列研學旅行,請用化學知識回答下列問題:
(1)同學們剛下車就聞到陣陣花香,這是因為____________(從微觀角度回答);某同學發現了馬蜂,老師勸誠同學們要小心,因為馬蜂體內含有一種堿性物質,蟄咬后疼痛難忍,若發生此事故,就醫前可用廚房中的______________(填調味品)先做簡單處理,緩解疼痛。
(2)觀古戲臺,傳中華戲文化。古戲臺上木雕人物栩栩如生,木材雕刻發生了_______________變化(填“物理”或“化學”)。建造古戲臺時,把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭,所利用的碳的化學性質是_______________。
(3)小明帶了糯米和瘦肉制成的肉粽,它能為人體提供的主要營養素是__________和___________。肉粽被密封在塑料包裝袋中,該塑料制品應具有____________(填“熱塑性”或“熱固性”);
(4)參觀廢水處理,增強環保意識,如圖是某工廠對甲,乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖(提示:除圖示離子外,其他離子忽略不計)
①甲車間廢水的pH_____________(填“<”,“=”“>”)7;
②根據圖分析,乙車間廢水中所含離子可能是___________(填序號)。
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A.Fe3+、NH4+、NO3-、Cl- B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線,據圖回答:
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(1)t1℃時A的飽和溶液250 g,其中A的質量為_____g;
(2)當A物質中混有少量B物質時,通常可采用_____的方法提純A;
(3)將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑量不變),三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____;
(4)t2℃時A和B的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量_____(填選項)。
A A>B B A<B C A=B D 無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)溶洞里形態各異的鐘乳石的形成過程可簡單理解為:石灰巖長時間緩慢的“溶解”在水中,水在滴落時又緩慢的生長出鐘乳。鐘乳石生長的化學方程式為_______,其反應類型為_______
(2)汽車尾氣中含有多種氮的氧化物和一氧化碳,對空氣有污染作用。有人設計在尾氣處加裝高效催化劑,將其轉化成無污染的一種單質和一種化合物。則生成的化合物的化學式為__________,反應中化合價降低的元素符號是____________
(3)侯德榜是我國杰出的化學家,他發明的聯合制堿法大大提高了原料的利用率。聯合制堿的主要反應原理:向飽和的食鹽溶液通入過量的氨氣(易溶于水的堿性氣體)和二氧化碳氣體,反應后分離出碳酸氫鈉。反應方程式為NaCl(飽和)+NH3+H2O+CO2=NaHCO3
+NH4Cl向飽和的食鹽溶液是先通入氨氣還是二氧化碳?_____學式)。該反應屬于復分解反應,該反應能夠發生的依據是_______
(4)已知某鐵的氧化物可表示為FexOy=aFeO·bFe2O3。經測:15.2克的某鐵的氧化物中鐵的質量為11.2克。則x:y=_________,a:b=___________(均填最小整數比)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為a、b、c三各固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題:
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(1)P點是a、c兩條曲線的交點,其含義是_____。
(2)t2℃時,將a物質20g加入到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質量是_____g。
(3)t2℃時,將a、b、c的飽和溶液各100g,分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏宏同學發現上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質,宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
(1)(提出問題1)
該溶液是否變質?
(實驗探究1)
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有_____產生 | 說明該溶液已變質。變質的原因是_____(請用化學方程式表示)。 |
(2)(提出問題2)
該溶液變質程度怎樣?
(提出猜想)
猜想一:已完全變質,該溶液中溶質只含Na2CO3
猜想二:部分變質,該溶液中溶質含有_____。
(查閱資料)
氯化鋇溶液呈中性。
(實驗探究2)
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3)(提出問題3)
怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。
(實驗探究3)
為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學們取該樣品并設計了如圖實驗方案。
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請回答下列問題:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為_____。
②根據實驗流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質量_____變質后樣品中氫氧化鈉的質量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)(反思交流)
在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?_____。
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