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【題目】2020年1月底一場突如其來的“新冠肺炎”在武漢爆發，疫情很快向全國蔓延，嚴重威脅著人們的身體健康，這警醒著我們每個人，要養成良好的衛生習慣，要依靠科學，戰勝疫情。過氧乙酸是廣譜、高效、速效的消毒殺菌劑。其分子結構如圖所示，下列有關說法不正確的是( )

A.過氧乙酸的化學式為C2H4O3

B.過氧乙酸是有機化合物

C.過氧乙酸中所含C、H、O三種元素的質量比是2:4:3

D.過氧乙酸若完全燃燒生成CO2和H2O

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【題目】為紀念化學元素周期表編制150周年，聯合國將2019年定為“化學元素周期表國際年”。鍺是重要的半導體材料，鍺元素的相關信息如圖，下列有關鍺的說法正確的是( )

A.屬于非金屬元素

B.核電荷數為32

C.原子序數為40

D.相對原子質量為72.63g

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【題目】某化學小組同學利用鹽酸和氧化銅進行實驗的過程中，出現了意想不到的現象：發現溶液變為了綠色。為探究溶液變綠的原因，進行系列實驗。

（查閱資料）①氧化銅（CuO）為黑色固體②銅離子（Cu2+）在水溶液中呈藍色

（進行實驗）

實驗1：取2mL不同濃度的鹽酸分別加入到盛有0.2g氧化銅的試管中，進行實驗。

序號	濃鹽酸與水的體積比	現象
1-1	1：1	30秒后溶液變為綠色，無黑色固體剩余
1-2	1：2	1分鐘后溶液變為藍綠色，無黑色固體剩余
1-3	1：3	2分鐘后溶液變為藍色，無黑色固體剩余
1-4	1：4	4分鐘后溶液變為淺藍色，有黑色固體剩余且不再減少

實驗2：取2mL稀鹽酸（濃鹽酸與水的體積比為1：3）加入到盛有0.2g氧化銅的試管中，實驗裝置如下。

序號	2-1	2-2
操作
現象	2分鐘后溶液變為藍色，無黑色固體剩余	10秒后溶液變為淺綠色，無黑色固體剩余

（解釋與結論）

（1）補全氧化銅與鹽酸反應的化學方程式：_____

（2）實驗1中配制不同濃度的鹽酸時，需要使用的儀器包括_____（填序號，下同）。

A 量筒

B 燒杯

C 玻璃棒

D 酒精燈

（3）實驗1的目的是_____。

（4）結合實驗1和實驗2，得出的結論是_____。

（反思與評價）

（5）實驗1-4中，“有黑色固體剩余”的原因是_____。

（6）實驗1中若進行濃鹽酸與水的體積比為1：5的實驗，充分反應后可能出現的現象為_____。

A 溶液變為綠色，無黑色固體剩余

B 溶液變為更淺的藍色，有黑色固體剩余

C 溶液變為更淺的藍色，無黑色固體剩余

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【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。

（1）整個流程中，化合價發生改變的元素有_______種。

A 3 B 1 C 4 D 2

（2）若用CO還原含160tFe2O3的赤鐵礦，則煉出鐵的質量為_______t。

A 112 B 56 C 140 D 28

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【題目】高純氧化鋅廣泛應用于電子工業，某研究小組設計如下流程制備高純氧化鋅。

（1）反應①的基本反應類型為（____）

A 化合反應

B 復分解反應

C 分解反應

D 置換反應

（2）反應③屬于分解反應，除得到氧化鋅外還生成2種氣態氧化物，其化學式為（____）

A CH4、CO2

B CO2、O2

C O2、CO

D CO、CO2

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【題目】下列4個圖象中，能正確反映變化關系的是。

A.向一定質量的氫氧

化鈉溶液中加入稀硫酸

至過量

B.向一定質量的稀硫

酸中加入鋅片

C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體

D.向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是（　　）

A.a處紅棕色粉末變為黑色

B.a處的反應為

C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成

D.可利用點燃的方法進行尾氣處理

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【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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【題目】下列實驗方案能夠達到相應實驗目的的是（）

	實驗目的	實驗方案
A	檢驗中是否含有	向固體加稀鹽酸
B	鑒別溶液和溶液	分別向溶液中通入
C	除去生石灰中的	向固體中加稀鹽酸
D	除去中的水蒸氣	將氣體通過固體