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【題目】下列實驗能達到目的的是()
A | B | C | D | |
實驗 |
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目的 | 探究分子在不斷 運動 | 探究鹽酸與NaOH 反應放熱 | 探究NaOH與CO2能發生反應 | 探究燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】20℃時,將等質量的甲、乙固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時現象如圖2(不考慮水分蒸發),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。下列說法正確的是()
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A.圖1中乙溶液一定不飽和
B.圖1中兩溶液升溫至30℃,兩溶液均為不飽和溶液
C.圖2中兩溶液的溶質質量分數不一定相等
D.圖3中N表示甲的溶解度曲線
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【題目】葡萄糖酸鋅(化學式為C12H22O14Zn)可用于人體補鋅。下列說法正確的是()
A.葡萄糖酸鋅屬于有機高分子化合物B.葡萄糖酸鋅中含有的鋅元素為人體必需的常量元素
C.葡萄糖酸鋅中氧元素的質量分數最大D.葡萄糖酸鋅中氫、氧元素的質量比為11:7
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【題目】用A~F六種常見物質,其中A是食品包裝中的常用的干燥劑,C與D混合可用來配制農藥波爾多液,E是紅色固體,它們之間的反應及轉化關系如圖,(“﹣”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質);
(1)F的化學式為__;
(2)寫出下列變化的化學方程式:C與D反應:__;B轉化為A:__。
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【題目】通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請結合如圖回答問題:![]()
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①__,②__;
(2)張華同學欲使用B裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為__,該裝置中棉花團的作用是__;可以使用C裝置收集氧氣的理由是__,實驗結束后應注意的問題是__;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗如圖G所示,氫氧化鈉溶液的作用是__(用化學方程式表示);
(3)李紅同學欲制取并收集二氧化碳,則應選擇的裝置是__(從A﹣E中選擇),驗滿的方法是__,可用澄清的石灰水檢驗生成的氣體,其原理用化學方程式表示為__;
(4)王亮同學使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學不同的另一種氣體,反應原理用化學方程式表示為__,欲使用F裝置收集該氣體,則氣體應該從__(填端口字母)端進入.
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【題目】下列是初中化學常見的四個實驗,回答下列問題:
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(1)A實驗中,玻璃棒的作用是__;
(2)B實驗中,檢驗a試管中生成氣體的方法是__;
(3)C實驗中,水倒入濃硫酸將產生的嚴重后果是__;
(4)D實驗中,粗玻璃管A中觀察到的實驗現象是__。
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【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線。
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(1)乙是(填“易”、“可”、“微”、“難”)__溶物質;
(2)將40℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃后,則三種溶液溶質的質量分數由大到小的順序是__;
(3)如圖2所示,20℃時,把盛有X的飽和溶液的試管放入盛有水的燒杯中,在燒杯中加入適量氫氧化鈉固體,一段時間后,發現試管中有晶體析出,則X可能為甲、乙、丙三種固體物質中的__(填“甲”、“乙”、“丙”);
(4)乙中混有少量的甲,可以用__結晶的方法提純乙。
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【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表。下列關于此反應的認識,正確的是
物 質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應后的質量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
A.m的數值為64
B.若W為水,則X或Y必定為酸或堿
C.參加反應的X與Y的質量比為1︰4
D.若X為化合物,Y為單質,則該反應一定為置換反應
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【題目】下列四個圖象分別對應四種操作過程,其中正確的是( )
A.
稀釋稀硫酸時pH的變化情況
B.
向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C.
過量鋅和鐵分別與等量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D.
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
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【題目】實驗室中可依據生物發光現象檢測超微量鈣的存在,如圖是鈣元素在元素周期表中的相關信息,下列關于鈣元素的說法中不正確的是( )
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A.鈣元素是人體所需微量元素
B.青少年缺鈣會患佝僂病
C.鈣原子核外有20個電子
D.鈣元素相對原子質量為40.08
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