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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調節L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是( )
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A.b管中鐵釘不會銹蝕
B.L端與R端液面高度仍然保持一致
C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關
D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
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【題目】我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法,其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( )
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A.乙中氯元素的化合價為+3價B.該反應前后分子的個數不變
C.該反應的本質是原子的重新組合D.丙屬于氧化物
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【題目】我國成功發射的“嫦娥三號”使用長三丙運載火箭其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規推進劑,當兩者完全反應生成三種新物質,反應的化學方程式為C2H8N2+2N2O4
3X+2CO2+4H2O,下列有關說法錯誤的是( )
A.反應前后氮元素的化合價沒有發生變化B.X的化學式為N2
C.N2O4屬于氧化物,在反應中做助燃劑D.該反應屬于放熱反應
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【題目】下列屬于復分解反應的是( )
A.3Fe+2O2
Fe3O4B.CaCO3
CaO+CO2↑
C.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4D.C+2CuO
2Cu+CO2↑
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【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數,某化學興趣小組進行下列實驗:取一定質量的樣品放入燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質的總質量與加人稀鹽酸的質量關系如圖所示。求:
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(1)所取樣品的質量是_____g。
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是_____(精確到0.1%)。
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【題目】實驗室中有一瓶標簽破損的固態銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種,請利用下圖所示的溶液進行實驗探究。
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(提出猜想)
猜想①:該銨鹽是NH4Cl
猜想②:該銨鹽是___________
猜想③:該銨鹽是NH4HCO3
猜想④:該銨鹽是(NH4)2SO4
(實驗探究)
步驟一:取少量樣品放入試管中,沒有嗅到強烈的氨味,加入適量水溶解得到無色液體,選用圖中的___________溶液滴入試管中,無氣泡放出,則猜想③不成立。
步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO3)2溶液,沒有白色沉淀生成,則猜想___________不成立。
步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的___________溶液,有白色沉淀生成,則猜想___________成立。
(拓展應用)銨鹽可作氮肥,它會與堿性物質發生化學反應,請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應的化學方程式___________,所以在農業生產中,為避免降低肥效,銨態氮肥不要與堿性物質混合施用。
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【題目】同學們,你玩過“化學撲克牌”嗎?
“化學撲克牌”的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質能與上家牌中的物質發生反應,即可出牌;若多個玩家牌中的物質都能與上家牌中的物質發生反應,則按反應現象明顯優先的原則進行。按此規則,先出完牌的為贏家。
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如圖所示是某局牌的最后一輪。圖甲是已出的一張牌,A.B、C、D是四位玩家手中剩余的一張牌。
(1)圖甲所示牌中的物質屬于_____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(2)接下來出牌的玩家是_____(填字母),該玩家手中的牌與圖甲所示牌中的物質發生反應的化學方程式是_____。
(3)本局第二、三位玩家的出牌順序是_____(填字母,下同)、_____。
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【題目】(5分)鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖,請回答下列問題。
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(1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質的化學式是 。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變為黃色,此時試管內發生反應的化學方程式是 。
(4)D中反應一段時間后,試管內固體質量比反應前增大,據此推斷,試管內溶液質量與反應前相比 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
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【題目】如下圖所示,甲、乙、丙燒杯中均盛有等質量、等質量分數的稀硫酸,將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中,請根據圖示回答。
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(1)Zn、X、Cu三種金屬的活動性強弱順序為_____。
(2)寫出甲燒杯中發生反應的化學方程式:_____。
(3)將上述實驗中的金屬X更換為Ag,要驗證Zn、Ag、Cu的金屬活動性順序,可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為_____溶液。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
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(1)在30℃時,向30克甲物質中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)。
(3)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數不變的物質是____。
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