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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。
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(1)原子序數為3的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)氮元素和磷元素的化學性質相似,是因為____相同。
(3)氦元素原子的最外層電子數為 2,但在周期表中,其位置不在鈹元素上方,原因是___。
(4)X3+和氖原子的核外電子排布相同,則X3+是_____(填離子符號)。
(5)按要求寫出含有氯元素的物質的化學式:單質____、酸____、制取氧氣的鹽__。
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【題目】可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一種。將一定量的R和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | R | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前質量/g | m1 | m2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | m3 | m4 | m5 |
下列敘述正確的是( )
①m1=1/9m4時,R是H2
②m1+m2=m3時,R是C或CO
③ m3:m4=11:9時,R是CH4或CH4O
④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】燒杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g,向其中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,產生沉 淀的質量與滴加的溶液質量關系如圖所示。下列說法不正確的是( )
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A.0~a段產生的沉淀是BaSO4
B.b~c段只發生1個反應
C.a點溶液的pH大于7
D.Ba(OH)2溶液的溶質質量分數為17.1%
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【題目】除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),擬定的實驗方案可行的是( )
A. KCl 固體(KClO3)——加入少量的二氧化錳,并加熱
B. CuO 固體(Cu)——在氧氣流中充分加熱
C. HCl 氣體(H2)——通過足量的氫氧化鈉溶液,并干燥
D. Na2SO4溶液(Na2CO3)——加入適量的 Ca(OH)2溶液,過濾
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【題目】水與人類的生活和生產密切相關。請回答以下問題:
(1)下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____(填字母)。
A 氫氣在氧氣中燃燒生成水 B 水的蒸發 C 水的電解 D 水的凈化
(2)利用下圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。
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下列說法正確的是_____。
A 小容器中的水為淡水
B 獲得淡水的速度與溫度有關
C 大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
(3)某新工藝利用水制備氫氣的主要流程如下:
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①鋁鎵合金是_____(填“純凈物”或“混合物”)
②“設備1”中的反應在常溫下進行,該反應的化學方程式是_____。
③“設備1”和“設備2”中化合價發生改變的元素有_____。
(4)某同學用下圖所示電解器電解水時,在水中加少許硫酸鈉增強其導電性,當他在93.6g質量分數為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后,正極上產生3.2g氧氣。計算:
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①電解掉的水的質量為多少?_____(寫出計算過程)
②電解后硫酸鈉溶液的質量分數為_____。
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【題目】某化學興趣小組的同學對二氧化碳性質進行實驗探究。
(1)用圖1所示裝置完成二氧化碳的性質實驗。
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打開Ⅰ、關閉Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花變紅;關閉Ⅰ、打開Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花不變色。
①甲中的溶液可能是_____或_____(溶液中的溶質為不同類別的物質)。
②請從微觀角度描述二氧化碳氣體不顯酸性的原因_____。
(2)小紅利用圖2裝置對二氧化碳相關性質進行的探究。
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實驗前K1、K2均已關閉,裝置氣密性良好。
①測定二氧化碳氣體含量:A(容積400mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液(足量),充分反應,打開K1和K2,當B中液面不再變化時,測得B中減少了200mL水,A中發生反應的化學方程式為_____,A中CO2的體積分數為_____,B中減少了200mL水,_____(填“能”或“不能”)證明CO2與NaOH發生化學反應。
②將B中換成一定量的酚酞溶液,重復上述操作,發現倒吸入A中的液體變紅,該實驗現象不能證明反應發生,原因是_____,將B中液體換成一定量的稀鹽酸,可以達到實驗目的,依據的現象是_____。
(3)二氧化碳能支持燃燒嗎?
(查閱資料)二氧化碳能與鎂發生化學反應。
如圖3,小華同學將用砂紙打磨干凈的鎂條點燃后迅速插入集滿純凈CO2的集氣瓶中,待劇烈燃燒后,看到集氣瓶內壁和底部有白色固體和黑色固體物質出現。
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(提出問題)白色固體物質是什么?
(做出猜想)猜想一:MgO 猜想二:Mg(OH)2 猜想三:MgCO3
①上述猜想中,有一個不合理,理由是_____。
②小明同學取少量白色固體于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,固體全部溶解,無氣泡產生,據此可知猜想_____(填“一”或“二”或“三”)是合理的。
(實驗結論)在特定的條件下,二氧化碳能支持燃燒。
(交流反思)根據該實驗,寫出一點對滅火的新認識_____。
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【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質。在通常情況下。C和I為氣態,C通入到無色酚酞溶液中,無色酚酞變紅,G可用作補鈣劑,胃液中含有適量的H。可幫助消化。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
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(1)寫出化學式:H_____。
(2)C通入到無色酚酞溶液中,使無色酚酞變紅的物質是_____(寫化學式)。
(3)寫出化學方程式:B與I的反應_____。D與E的反應_____。
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【題目】完成下列基本實驗問題:
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(1)寫出圖中編號a儀器的名稱:_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____,若要獲得較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_____(填字母序號)。
(3)若用鋅粒和稀硫酸制取和收集干燥的H2,應選擇的裝置組合為_____(填字號),制取氫氣的化學方程式為_____。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____。檢驗二氧化碳已集滿的操作是_____。
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【題目】我國屬于海洋大國,浩瀚的海域蘊藏著豐富的化學資源。
(1)海底蘊藏著大量的煤、_____、天然氣等化石燃料。
(2)天然氣燃燒反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
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①四種物質中屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
②若8g A參加反應,則生成C的質量為_____g。
(3)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質,下圖是它們的溶解度曲線。
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①t1℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液中,溶質質量分數最大的是_____。
②將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質的飽和溶液加熱到t2℃以上時,可能會析出_____晶體。
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