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【題目】多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)從微觀角度:
①某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的化學方程式為:X+3O2=2CO2+3H2O(反應條件已略去),則X的化學式為______;
②在催化劑并加熱的條件下,A與B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖所下所示:
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下列說法正確的是________(填字母).
A該反應類型為置換反應 B4種物質中只有D屬于氧化物
C反應前后,氮元素化合價升高 D化學反應中分子可以再分,而原子不能
(2)從宏觀角度:
液化石油氣是常用的燃料,其完全燃燒產物為CO2和H2O,與液化石油氣相比,下列哪種燃料最環保____________。(填字母)
A甲烷(CH4) B煤炭 C氫氣(H2)
(3)從能量變化角度
往燒杯中加入一定量生石灰(化學式:CaO)會引起白磷燃燒。從燃燒條件
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①由實驗現象可推測,生石灰溶于水會_________;(填“吸熱”或“放熱”)
②寫出生石灰與水反應的化學方程式__________________。
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A.
高溫煅燒一定質量的石灰石
B.
在密閉容器內加熱一定質量的銅粉
C.
將一定質量的KNO3飽和溶液恒溫蒸發水分
D.
向一定質量部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
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【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷B.CO2:二氧化碳分子中含有氧分子
C.2H:2個氫元素D.
:氧化鈣的化合價為+2價
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【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途。
Ⅰ.定性探究
化學課上,同學們為了解碳酸氫鈉的性質,將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_________________________,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究。認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設)反應后溶液中溶質的可能組成成分
猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
(實驗探究)同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據結論完成下表實驗現象中的①②③。
實驗方案 | A | B | C | D | |
實驗操作 |
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|
|
| |
實驗現象 | ________ | 產生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH________7 | _________ | |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結論)猜想三正確。
(評價反思)
(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_____;
(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現象不能得出猜想三正確,請說明理由________。
(總結提高)依據所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。
Ⅱ.定量探究
(1)取一定量的碳酸氫鈉樣品,加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(燒杯質量為118.1克),不斷用玻璃棒攪拌。反應過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示,求所得溶液中溶質質量分數________。
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。
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(1)寫出儀器B的名稱____________。
(2)實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個實驗圖1中還缺少的儀器是_______,反應的化學方程式為____________。若用圖2的裝置收集氧氣,氧氣從_______導管口通入(填“b”或“c”),驗滿的方法__________。
(3)在實驗室制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳,請從圖1中選擇合適的儀器組裝,裝置組合為____和H(填編號),反應的化學方程式為________________ , 該反應的基本反應類型_________。其中H裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是__________________。
(4)為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發生反應,氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發生反應。如圖所示進行實驗(裝置氣密性良好,實驗前活塞和彈簧夾K處于關閉狀態)。
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實驗一:氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發生反應
打開分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴滴加入A中錐形瓶,觀察到___________的現象時,關閉活塞,證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發生反應;
實驗二:氫氧化鈉與二氧化碳反應
將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶,過一段時間后,打開彈簧夾K,觀察到_________的現象并且溶液呈紅色,證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發生了反應。請寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是_____________。錐形瓶B中溶液最后呈紅色_________(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉有剩余。
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【題目】(5分)工業上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。
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請根據流程回答問題:
(1)將CaCO3研成粉末的目的是 。
(2)寫出反應Ⅰ中的化學方程式__________________ ________。
(3)上述流程中可循環使用的物質有CaCO3和 (填化學式)。
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的原因是 。為檢驗硫酸鉀晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入______(填序號),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加AgNO3溶液 ,觀察現象即可判斷。
a.過量的BaCl2溶液 b.過量的Ba(NO3)2溶液
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【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
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A. t2 ℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液
B. t2 ℃時a、b兩種物質飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質量 a>b
C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質質量分數關系是b > a > c
D. t2 ℃時,將等質量的a、b、c三種固體放入水中完全溶解形成的飽和溶液的質量由大到小的順序為: a > b > c
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【題目】下圖能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是( )
A.
向等質量的鎂和鐵中加入濃度相同的稀鹽酸至過量
B.
高溫煅燒一定質量的石灰石
C.
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
D.
氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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【題目】向一定質量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示,下列說法正確到是( )
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A. 0﹣a段發生了一個反應
B. c點沉淀的成分為一種
C. 取d點對應的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量
D. m=2.33
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學學習,我們已經了解了空氣中氧氣的性質與制法,請結合所學知識回答下列問題:
(1)下列有關氧氣的敘述正確的是_________
A 氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物
B 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體
C 給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產生氧氣
D 因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業上分離液態空氣法制取氧氣
(2)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。
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①寫出圖中標號的儀器名稱:a___________。
②寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式___________;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實驗結束,停止加熱前要先進行的操作是______________。
③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是__________(填字母)。在加試劑之前的操作是______________。
④已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置___________(填字母)。
(3)加熱分解6.3克高錳酸鉀,可以得到氧氣的質量是多少_________?(計算結果保留一位小數)
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