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【題目】燃燒是我們熟悉的現象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件:
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(1)如圖一進行實驗,觀察實驗現象。紅磷不能燃燒是因為_________________。
(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優點是______________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 ____________后才能對試管加熱。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ________________。
(4)有一種神奇的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅,這種蠟燭在制作時要在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒,原因是________________ ,但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到了_______從而使蠟燭復燃。但這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是 _____________。
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【題目】(12分) 某興趣小組利用下列實驗裝置,開展O2、CO2的實驗室制取和有關性質的研究.
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(1)寫出A、C裝置編號儀器的名稱:① ② 。
(2)甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應,該反應的化學方程式為 ,觀察到試管中紫色石蕊試液 (填現象)。
(3)乙同學要用KMnO4固體來制取O2,應選用圖中的 裝置(填字母),該反應的化學方程式為 ;在完成“氧氣的制取與性質”的基礎實驗后,他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應選擇收集氧氣的方法是 。
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。
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(1)從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X中一定含有的元素有__(填符號)。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A在化學反應中容易____(填“得”或“失”)電子:微粒C的符號是______。
②A-E五種微粒所含元素,對應單質化學性質最穩定的是___(填單質化學式)。
③甲和乙在催化劑、高溫、高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式:_________。該反應的基本類型為_________反應。
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【題目】如圖表示的是一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢下列說法不正確的是
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A. a是氯酸鉀
B. b是氧氣
C. d是二氧化錳
D. t1時反應開始
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【題目】以色列科學家因發現準晶體獨享2011年諾貝爾化學獎。準晶體具有許多優良性能,如準晶體A165Cu23Fe12耐磨、耐高溫,可用作高溫電弧噴嘴的鍍層。下圖是鐵元素的部分信息。下列說法正確的是( )
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A.Fe的原子序數為26
B.Al、Cu、Fe的單質在空氣中很穩定
C.Al、Cu、Fe都為銀白色金屬
D.該準晶體中Al、Cu、Fe的質量比為65:23:12
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【題目】下圖是初中化學常用的實驗裝置,請根據實驗要求選擇適當的裝置并完成相關問題。
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(1)寫出編號儀器的名稱:a________;b________。
(2)實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體,應選用的裝置依次為______(填儀器編號),將生成的氣體通入裝置D,若無明顯現象,可能的原因是(裝置氣密性良好)_____。
(3)某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設計了如下實驗:用9 g的氯酸鉀分別與不同質量的二氧化錳混合加熱(反應過程中其他條件均相同)。記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣(約250mL)所需的時間,如下表:
氯酸鉀質量(g) | 9 | 9 | 9 |
二氧化錳質量(g) | 1 | 2 | 3 |
完成實驗的時間(s) | 60 | 55 | 23 |
①該實驗應選用的發生裝置是_______,甲同學認為用裝置G收集,乙同學認為應該用裝置H收集,你認為應采用裝置____(填儀器編號)收集更適合該項實驗,理由是____。
②根據上述數據他們得出結論:二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大,你認為是否科學,理由是_____。
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【題目】某考古興趣小組將兩種從出土文物表面刮下來的粉末A和B進行下列實驗:
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(1)依此判斷下列物質化學式:C_____,G_____;組成物質B的元素有____。
(2)寫出下列各物質間轉化的化學方程式:A→J:____;E→H+I:___;K→L:____;
(3)在歷史博物館中,很少有由J制造的較完好的古物,其原因是____。
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【題目】二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。
Ⅰ.美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。
(1)該轉化屬于____(填“物理”或“化學”)變化;其催化劑是兩種___(填“金 屬”或“非金屬”)。
(2)在能源領域,一氧化碳是液態氫的一種重要補充物。氫是一種___(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發和利用的新能源還有___(至少一種)。
(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。若其燃燒產物與乙醇相同,則其化學方程式為____。
Ⅱ.日本核災難后,清潔煤電受到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術,使液態二氧化碳成為最終產品。
(1)以二氧化碳為原料可生產更環保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是___(用離子符號表示)。
(2)該技術的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳。控制低溫條件的原因是___。
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【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如下圖所示,
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回答下列問題。
(1)加入過量A溶解后,再進行操作a時玻璃棒的作用是 。
(2)工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為 。
(3)溶液甲中的金屬離子是 (寫離子符號)。
(4)步驟①②③中所發生的化學反應,其中屬于置換反應的是 (填序號)。
(5)鐵紅是煉鐵的主要原料,寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式 。
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【題目】日本311大地震引起日本福島核電站發生氫氣爆炸,引起核泄露。
(1)可燃性氣體在點燃之前要_______。發生爆炸的氫氣來自反應堆燃料棒用作包殼的金屬鋯(zr)與水的反應,該反應在高溫下生成+4價鋯的氧化物和氫氣,反應的化學方程式是______。
(2)核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數為53號碘元素的一種原子,下列說法正確的是_____。
A 碘l31是一種金屬元素 B 碘l31的放射性會對人體產生危害
C 碘l31原子核外的電子數是78 D 碘l31的放射性是化學性質
(3)我國于3月中旬出現了搶購碘鹽的現象,用于防護核輻射。碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀,由于碘鹽中碘含量相對較低,根本起不到預防輻射的作用。碘鹽中的“碘”指的是________(選“分子”“原子”或“元素”),如果人體內缺碘,會引起甲狀腺腫大。因此,在日常生活中,要適量攝入含碘的產品。
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