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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“
”表示氧原子,“〇”表示氫原子).
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(1)從微觀角度看,物質C屬于__(選填“混合物”或“純凈物”);物質B是由____構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)一個C分子是由___個原子構成;
(3)此反應的符號表達式為______________;此反應屬于_________反應(填基本反應類型).
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【題目】鉬是稀有礦產資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是
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A. 原子核內質子數為42
B. 相對原子質量為95.94g
C. 屬于非金屬元素
D. 元素符號為MO
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【題目】閱讀下列科普短文,然后回答問題。
臭氧(O3)在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25 km處有一個厚度極薄的臭氧層;臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護層.臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.它不穩定,一旦受熱極易轉化成氧氣,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣強得多.若將氧氣通過臭氧發生器,在無聲放電條件下,從臭氧發生器出來的氧氣中含有3%的臭氧.超音速飛機排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,部分家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等都對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想.
(1)臭氧的物理性質是_______.
(2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可以看到______的現象.
(3)在臭氧發生器中,氧氣轉變為臭氧的的過程屬于___變化(填“物理”或“化學”).
(4)應采取____________的方法保護臭氧層.(寫一種)
(5)二氧化硫遇到臭氧微熱,即被迅速氧化成三氧化硫,三氧化硫跟水反應能生成硫酸,這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法.寫出二氧化硫與臭氧反應的符號表達式:_____.
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【題目】為探究CO2與NaOH溶液發生的反應,某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
(查閱資料)
Ⅰ.20℃時,幾種物質在水中的溶解度見下表:
物質 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ.本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實驗探究)
(1)實驗一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發現瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現象是_________________________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產生,該反應的化學方程式為_____________________________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。
(3)實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發現溶液呈____色,證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是___________________________________。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。
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圖1中,BC段發生反應的化學方程式為____________________________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________________________________。
(反思感悟)
(5)實驗從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質的變化,以及___________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發生了反應,對于現象不明顯的化學反應,可以通過現代技術手段進行數據測定,實現反應過程的“可視化”。
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【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業、化工、醫療等領域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產品A的主要工藝流程如圖所示,請回答下列問題:
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(1)構成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),H2TiO3中鈦元素的化合價為_____;
(2)反應②需持續通入氬氣可以做保護氣,因為氬氣的化學性質_____;
(3)請寫出反應②的化學方程式_____,該反應的基本的化學反應類型為_____。
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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
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(1)A實驗中發生反應的現象為 。
(2)B實驗中發生反應的化學方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣;
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據反應現象得到了如上右圖所示的圖像。
【結論】分析圖像數據得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實現安全排放,你的做法是 。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題:
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱①______。
(2)實驗室制取并收集二氧化碳,應選用的裝置組合為_________(填字母),若用F裝置干燥二氧化碳氣體,F中應加入的試劑是________,進氣管為__________(寫導管字母標號)。
(3)加熱草酸鋅晶體可以制備ZnO(ZnC2O42H2O
ZnO+CO↑+CO2↑+2H2O),草酸鋅晶體熔點為100℃,比較草酸鋅晶體的熔點和分解溫度,發生裝置應選擇圖2中的裝置_____(填對應裝置的字母)。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( )
A.
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B.
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C.
向pH=l的酸溶液中不斷加水
D.
向一定質量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
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【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
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A. t2 ℃時a、b兩種物質飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質量 a>b
B. t2 ℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液
C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質質量分數關系是b > a > c
D. 在t1 ℃時,a、c溶液中溶質的質量分數一定相同
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【題目】用下列實驗裝置完成對應的實驗(部分儀器已省略),能達到實驗目的是( )
A.
粗略測定氧氣的體積
B.
驗證CO2與H2O反應生成碳酸
C.
制取并收集干燥的NH3
D.
驗證Mg和HCl反應的熱效應
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