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【題目】利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷,塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸,將整套裝置放在托盤天平上調節至平衡,取下橡皮塞,將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,迅速塞緊瓶塞,將白磷引燃,待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。
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(1)實驗時,氣球的變化是_________。
(2)玻璃管受熱不燃燒,白磷受熱能燃燒,可知燃燒的條件是_________。
(3)實驗前后天平保持平衡,實驗后,松開橡皮塞,則天平指針_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)
(4)白磷燃燒生成P2O5,寫出該反應的化學方程式:__________。
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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:
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(1)裝置B中標號儀器①的名稱是______。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式______,發生裝置為______(填字母編號),能用裝置C收集氧氣的理由是______。
(3)若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從______(填“a”或“b”)端通入。向集滿CO2的集氣瓶中倒入紫色石蕊試液,并輕輕振蕩,可觀察到的現象是______,該現象可說明CO2具有的性質是(用化學方程式表示)______。
(4)創新是民族進步的靈魂。直接加熱濃度為30%的雙氧水也可以制取氧氣,但用帶火星的木條檢驗氣體時,木條往往難以復燃,原因是______。某同學改用如圖所示裝置后,帶火星的木條很快復燃,你推測冰水混合物的作用是______。
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【題目】某學校興趣小組的同學取某河的水樣,利用下圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請回答下列問題:
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(1)操作①的名稱是______,如果經過操作①后,所得水樣依然渾濁,可能的原因有______(寫1種即可)。
(2)某實驗興趣小組欲用凈化后的蒸餾水配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液。請你協助他們完成該溶液的配制。
①需要稱取氯化鈉固體______g。
②配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為______(填字母序號)。
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③經檢測,所配制溶液的溶質質量分數偏小,其原因可能是______(答1條即可)。
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【題目】2019年全國兩會對我國的水、大氣、工業污染治理給予了高度關注。
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(1)會議期間提供的礦物質水中主要成分的國標含量如圖所示,請回答:礦物質水中含有的鈣、鈉等指的是______(填“單質”或“元素”或“原子”);
(2)會議中討論新版《生活飲用水衛生標準》(簡稱新國標)中水質檢測指標從原來的35項增加到106項,消毒劑由1項增至4項,加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規定。
①二氧化氯消毒過程中產生的次氯酸根離子(ClO﹣)有消毒作用。ClO﹣中氯元素的化合價為______價。
②氯胺的化學式是NH2Cl,用氯胺消毒時,反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為______。
③自然界的水大多是硬水,生活中可以通過______的方式將其轉化為軟水。
(3)打贏藍天保衛戰,我們在行動。下列物質中,不計入空氣污染指數的項目是______(填字母序號)。
A二氧化碳 B二氧化硫 C一氧化碳 D可吸入顆粒物
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。
(1)從宏觀知微觀
30mL水與30mL乙醇混合后,溶液體積小于60mL,微觀解釋為______;
(2)從微觀知宏觀(如下圖)
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①微粒E在化學反應中容易______(填“得到”或“失去”)電子變成陽離子,請寫出它的離子符號:______。
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是______(填字母序號)。
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【題目】在一個密閉容器內,一定條件下發生某個反應,其各物質質量與時間的關系如圖所示。據圖判斷下列正確的是( )
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A.甲屬于反應物
B.甲一定是化合物
C.反應停止時m7=m3+m5
D.丁一定是催化劑
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【題目】構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識錯誤的是( )
A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B.微粒觀:保持水化學性質的最小微粒是水分子
C.轉化觀:金屬鎂在一定條件下可直接轉化為氧化鎂
D.守恒觀:1g碳和1g氧氣反應,一定生成2g二氧化碳
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【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯合國將2019年定為國際化學元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分,對相關信息敘述正確的是( 。
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A. 碳原子的相對原子質量是12.01g
B. 鋁原子的核內中子數一定為13
C. 碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素
D. 鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期
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【題目】電解水實驗裝置如圖所示,下列說法正確的是 ( )
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A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B.反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為1∶2
C.反應的化學方程式為H2O=H2↑+O2↑
D.與玻璃管a相連的是電源的正極
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【題目】黃鈉鐵礬[NaFex(SO4)y(OH)z]是一種高效凈水劑。
Ⅰ、黃鈉鐵礬的制備:
用廢鐵屑(主要成分為Fe,含少量Fe2O3和FeCO3)制備黃鈉鐵礬的主要流程如下圖所示
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(1)酸溶前將廢鐵屑研磨成粉末的目的是_____。
(2)酸溶時,H2SO4除了與Fe、FeCO3反應外,還發生反應的化學方程式_____和Fe+Fe2(SO)4=3FeSO4.酸溶后所得的混合溶液中一定含有的溶質有_____(填化學式)。
Ⅱ、黃鈉鐵礬組成的探究:用下圖所示的裝置對黃鈉鐵礬進行熱分解實驗
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(查閱資料)
(1)NaFex(SO4)y(OH)z在T℃時分解生成H2O(氣態)、SO3(氣態),并得到Fe2O3和Na2SO4;
(2)無水氯化鈣不能吸收SO3,濃硫酸可用于吸收SO3;
(3)堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物。
(實驗步驟)
(1)裝配好實驗裝置,_____。
(2)向A裝置中加入4.85g黃鈉鐵礬,裝配好實驗裝置,通入一段時間N2。
(3)停止通入N2,對A中固體加熱,控制溫度在T℃。
(4)待反應完全后,繼續通入一段時間N2。
(5)將A裝置中的殘留固體溶于足量水,過濾、洗滌、烘干得2.40g固體,將濾液蒸干得0.71g固體(不含結晶水)。
(實驗結論)
(1)假設實驗條件下反應生成的氣態物質能全部被相應裝置吸收,若實驗后測得B裝置質量增加0.54g,則C裝置質量增加_____g。
(2)若NaFex(SO4)y(OH)z,中y=2,則黃鈉鐵礬的化學式為_____。
(實驗反思)
(1)加熱后需通入一段時間N2,其目的是_____。
(2)該實驗中D裝置的作用為_____。
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