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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言,請用相關化學用語填空。
(1)氮元素______; 兩個氧原子____。
(2)3Fe2+表示________。
(3)氮肥能促進農作物莖、葉生長,但銨態氮肥與堿性物質混合使用會降低肥效,原因是生成一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是_______(寫化學式)。
(4)寫出下列化學方程式
①水通電分解_____;
②天然氣燃燒______。
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【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是
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A.圖A是一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.圖B是高溫灼燒一定質量的大理石
C.圖C是將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數相同的足量稀硫酸反應
D.圖D是向一定質量的HCl和MgCl2的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液
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【題目】在一定條件下甲和乙反應生成丙,反應的微觀示意圖如下圖所示,(“
”“
”表示不同原子)。下列說法錯誤的是
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A.該反應是化合反應B.參加反應的甲乙物質的分子個數比為1∶1
C.丙可能是氧化物D.該反應前后分子的種類發生了改變
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【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:
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(1)Vc的化學式為_____;
(2)Vc中碳、氫元素的質量比為_____;
(3)小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。
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【題目】某化學興趣小組的同學想探究實驗室制取CO2后殘留廢液中溶質的成分,小組同學收集了定量學校實驗室的廢液缸中廢液。探究過程如下:
[反應原理]_______________(用化學方程式表示)
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[作出猜想]甲同學認為廢液中的溶質只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質是______________ (化學式)。
[查閱資料] CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論] (1)甲同學取少量廢液加入1支試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,結果溶液呈__________色,證明甲同學猜想是錯誤的。
(2)乙同學取適量廢液于試管中加入金屬鐵,實驗的現象是______________, 同樣證明甲同學的猜想錯誤。
(3)丙同學選取了一種不同于甲、乙同學的化學物質進行實驗,同樣驗證甲同學的結論錯誤,則他選擇的化學物質可能是______________(寫出一種物質的名稱即可)
[拓展與應用](1)實驗室用塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸反應而不用粉末狀的大理石或石灰石和濃鹽酸反應的原因是①_______________②_______________。
(2)如果實驗后的廢液直接倒入下水道會有什么危害______________(寫一點即可)
(3)如果用氫氧化鈣來處理,發生反應的化學方程式_______________。
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【題目】根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
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(1)寫出儀器a的名稱:_______________。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式為①_______________,基本反應類型為②_______________; 選用的發生裝置是③_______________,收集裝置是④_______________。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為①_______________。驗滿二氧化碳的方法是②_______________。
(4)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入一段時間后,試管①中產生的現象是_______________,試管②中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為_______________。
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【題目】質量守恒定律的發現對化學的發展作出了巨大貢獻。
(1)為驗證質量守恒定律,小明設計如圖所示裝置進行實驗。
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實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡,然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到①________________,②________________,天平指針指向刻度盤中間,從而驗證了質量守恒定律。
(2)若將錐形瓶改為燒杯,反應一段時間后天平是否平衡,為什么______________、_______________。
(3)質量守恒定律的微觀解釋_______________。
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【題目】今年松果電動單車進駐寧津縣城。標志著我縣將進入共享電單車汽車時代。依據下圖回答下列問題:
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(1)圖中有關材料屬于有機合成材料的是橡膠和________________。
(2)鐵合金包括不銹鋼和生鐵,其中含碳量高的是________________。
(3)鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕,其原因是________________。
(4)用鹽酸除鐵銹(Fe2O3)的方程式為________________。
(5)推廣使用共享單車的意義________________。(寫一點即可)
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【題目】下列四個圖象,能正確反映其對應實驗操作的是( )
A.
高溫煅燒石灰石
B.
用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣
C.
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.
某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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