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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。
(1)根據下列粒子結構示意圖,回答問題
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①A、B、C、E中屬于陰離子的是________(填離子符號)。
②若D表示某元素的原子,則該粒子在化學變化中容易________(選填“得到”或“失去”)電子。
③若D為離子,則BD構成的化合物的化學式為________。
(2)根據氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式________。
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【題目】化學是在分子、原子層面上研究物質的變化,化學學習中我們應該建立起宏觀與微觀的聯系。根據如下圖所示的微觀示意圖回答問題。
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(1)能保持氧氣化學性質的最小粒子是________。
(2)如圖所示的三幅圖中表示純凈物的是________(填序)
(3)如果用圖表示氫氣燃燒的微觀變化過程,三幅圖的先后循序為____(填序號)
(4)如果將如圖所示的微觀示意圖循序進行調整,還可以表示的化學反應的方程式為________。
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【題目】(1)從分類角度:空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)目前人類利用的能量主要來自化石燃料的燃燒,化石燃料包括煤、石油和____等。
(3)鋰和鈉在元素周期表中位于同一族,它們的化學性質相似。如圖是鋰元素部分信息。則鋰元素的相對原子質量為____;氫氧化鋰與稀硫酸反應的化學方程式為____。
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【題目】下列各組物質反應后所得溶液能使酚酞試液變紅的是
A.一定量的稀鹽酸與適量的氫氧化鈣溶液恰好完全反應
B.相同質量、相同溶質質量分數的氫氧化鉀溶液與鹽酸混合
C.一定量的硫酸銅溶液與適量氫氧化鋇溶液恰好完全反應
D.將二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中得到碳酸鈉溶液
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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)。下列說法正確的是
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A. 丁的化學式為H2O B. 參加反應的甲與乙的質量比為3∶1
C. 甲為單質,乙、丙、丁均為氧化物 D. 該反應前后分子和原子的種類都變
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【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據圖回答問題:
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(1)用高錳酸鉀制取氧氣,其氣體發生裝置可選擇上圖中的_______________(填標號),其反應的符號表達式為___________________。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是___________.
(3)用C裝置來收集氧氣的理由是__________________,導管口開始有氣泡冒出時不宜立即收集,當氣泡____________________地放出時,再把導管口伸入裝滿水的集氣瓶內,若集氣瓶口____________________冒出,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,然后將集氣瓶移出水面,______________在桌面上。
(4)若用裝置F排空氣收集氧氣,氣體應從導管口___________通入;若集氣瓶內裝滿水,則氧氣應從_________通入。
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+FeSO4,則應選擇________(填序號,下同) 來作發生裝置。
(6)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇__________裝置來收集NO氣體。
(7)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖裝置___________(填編號)
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(8)實驗結束,某同學發現收集到的純氧氣質量大于通過化學方程式計算所得質量.不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案:猜想:____________________;驗證方案:_________________。
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【題目】已知鐵、鎂、鋅的相對原子質量分別為56、24、65,試回答:
①上述三種金屬各n個原子,質量由大到小的順序為_______________;
②上述三種金屬各1kg,所含原子個數由多到少的順序為___________________;
③已知某原子的質量為m kg,碳原子的質量為n kg,則該原子的相對原子質量為_______________;
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【題目】完成下列反應表達式,其中(2)(3)用文字表達式,其余用化學符號表達式表示。
(1)紅磷在空氣中燃燒_______________________。
(2)在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。
(3)過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣_________________________。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。
(5)金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________。
(6)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________。
(7)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________。
(8)上述反應中,屬于化合反應的有__________________,屬于分解反應的有________________。
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【題目】小紅用實驗研究二氧化碳通入水中后發生的變化。
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(1)如圖甲所示,向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變癟,此現象_____(填“能”或“不能”)證明CO2與水發生了化學反應;
(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到溶液顏色變為____色,寫出塑料瓶A中反應的化學方程式為____
(3)將(2)中試管B繼續做如圖乙所示的實驗。實驗中可觀察到試管B中有氣泡冒出,溶液變為____色;該反應方程式為____;試管C中現象是____,試管C中發生反應的化學方程式為___。
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【題目】某同學對氧化鈣設計了如下實驗方案:
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(1)氧化鈣的俗稱____,寫出氧化鈣與水反應的化學方程式____,氧化鈣在生活中的用途,請舉一例____。
(2)如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液、可用試劑____或_____等;方案流程中屬于懸濁液的是___(填A、B、C)。
(3)若方案Ⅱ是加入少量氧化鈣,出現白色渾濁液的原因是___。
A 氧化鈣遇水放熱 B 溶液中水的質量減少 C 溶液B可能是飽和溶液
(4)①圖一,在未加水前,根據A與B液面相平,說明____(填編號)
A 裝置漏氣 B 氣密性良好 C 無法判氣密性 D 里外壓強相等
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②圖二,在加水后、觀察到液面A低B高,說明___,過了一段時間,觀察到液面____。
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