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【題目】實驗是科學探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,對該實驗認識錯誤的是
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A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B.實驗結束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數
C.若硬質玻璃管的體積是40mL,反應前注射器內氣體體積是20mL,反應后注射器內氣體體積是12mL,則測得氧氣的體積分數是20%
D.裝置二設計優于裝置一,它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉,使氧氣完全耗盡
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【題目】1911年,英國科學家盧瑟福用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速α粒子轟擊金箔。下列對原子結構的認識錯誤的是
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A.有一小部分α粒子改變了原來的前進方向,原因是α離子途徑金原子核附近時,受到斥力而改變方向
B.大多數α粒子不改變原來的運動方向,原因是原子是實心的球體
C.極少數α粒子被彈了回來,原因是原子中有體積很小,質量相對很大的帶正電的原子核
D.盧瑟福推測原子是由原子核和核外電子構成的
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【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是
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A.甲是單質,乙、丙均為氧化物B.反應前后原子數目發生改變
C.丁的化學式為H2OD.生成物丙中碳 氫和氧元素的質量比為1:4:1
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
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(1)指出儀器名稱:①_________ ②__________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的的發生裝置是________(填字母)。你認為該裝置中還缺少_________。反應原理是_________,屬于__________(基本反應類型)
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_______(填名稱),其起____作用,反應原理為_______能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_____(填“能”或“否”)。
(4)試管口朝下傾斜的原因是:__________。
(5)用排水集氣法收集氧氣的最佳時機是___________。
(6)實驗結束后,應先撤_____________,后撤_____________。
(7)收集到的氧氣可用來做硫和氧氣,鐵絲和氧氣反應實驗,在做鐵絲與氧氣反應實驗時,為保護氧氣瓶不被損壞,應注意的操作是___________;在做硫與氧氣反應實驗時集氣瓶底水的作用是___________。
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【題目】根據如圖裝置圖填空。
(1)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先____________,再添加藥品。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氧時,應選用的發生裝置是______(選填裝置序號),該裝置的優點是_______,用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是________。
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(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室用加無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發生裝置應選用_____,收集裝置應選用_________。
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
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請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____________。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是___________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為__________。
(3)該實驗可推論出氮氣_____(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質_____的結論。
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【題目】有A、B、C、D、E五種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;E能使澄清石灰水變渾濁。請根據以上所述回答下列問題:則:
A是______ B是________ C是______;D是____________ E是___________。
B與A發生反應的符號表達式是: _____;D與A發生反應的符號表達式是:__________;寫出鐵在A中燃燒的符號表達式_________。
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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。用該裝置測定空氣中氧氣含量時,紅磷燃燒結束后,待恢復到原溫度時,發現鐘罩內的水面上升到不足容積的
處,則引起該結果的原因是( 。
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A. 鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣
B. 鐘罩內剩余的氣體主要是氧氣
C. 燃燒的紅磷量不足
D. 紅磷未能完全燃燒
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