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【題目】實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物 33.2g 制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為 23.6g。已知反應的化學方程式為:2KClO3
2KCl+3O2↑。
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(1) 計算MnO2中錳元素和氧元素質量比等于_________;
(2) 計算生成O2的質量為_________ g;
(3) 計算原混合物中氯酸鉀的質量 _________g;(寫出解題過程)
(4) 計算原混合物中氧元素質量分數約為__________。(保留一位小數)
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學成果都是通過實驗得到的。請結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1) 寫出指定儀器的名稱:① ______ ② ______ ;
(2) 實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是______ (填序號),在裝藥品前先要______ ,該反應的化學方程式是__________。收集裝置可選 E 和____________(填序號), 如用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序為先 ______ ,后熄滅酒精燈。
(3) 如采用裝置B 制取氧氣時,所選藥品為______和二氧化錳,二氧化錳在反應中起 ______ 作用。
(4) 在驗證鐵絲與氧氣反應時,瓶底預先加少量水的目的是______( 如圖所示),引燃鐵絲,劇烈燃燒,火星四射,產生黑色固體,該固體物質的化學式為 ______ 。
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(5) 某化學興趣小組利用教材中實驗,用紅磷分別來測定空氣中氧氣含量和驗證質量守恒定律(如下圖所示),該反應的化學方程式為 ______ 。在這兩個實驗中,小組同學所使用的紅磷的量均不足,甲圖中對測定空氣中氧氣含量的結果影響是______(選填“偏大” 或“不變”或“偏小”);乙圖中對驗證質量守恒定律的實驗結果 ______選填“有”或“沒有”)影響。乙圖實驗中,紅磷被引燃的方法是_______ ,假如其中的玻璃管和氣球用玻璃棒替代,可能會造成的后果是______ 。
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【題目】某化學興趣小組同學從水庫中取出渾濁水樣進行水的凈化實驗。
(1) 將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作不符合規范的是______(填序號)。
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a 用玻璃棒作引流
b 漏斗口邊緣要低于濾紙邊緣
c 玻璃棒緊靠在三層濾紙一邊
d 將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁
e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
(2) 向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的__________性除去雜質和臭味。在處理后水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少浮渣較多,說明該水樣屬于____________(填“硬水”或“軟水”)。生活中常用____________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3) 在凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是______________(填序號)。
A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 過濾 D 蒸餾
(4)為了人類的生存和發展,人類必須愛惜水。下列做法利于保護水資源的是 ______ ( 填序號)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節水器具 C 工業上冷卻水重復利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
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【題目】(1)用化學用語填空:
①鋁元素 ______ ;②氫氧根離子_________;③二氧化氮_________;④3 個硅原子___________; ⑤用“
”表示一個氫原子,則“
”表示 ______ 。
(2)選用下列物質的序號填空。
A 稀有氣體 B 二氧化碳 C 明礬 D 二氧化硫
①可用于凈水的是______; ②可制成多種用途的電光源的是______;
③可用于光合作用的是______; ④目前計入空氣質量評價的污染物的是______;
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【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質,在一定條件下發生反應,測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數表示物質質量的增加量,負數表示物質質量的減少量,0 表示物質質量不變),下列說法正確的是
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A.該反應屬于化合反應
B.戊一定是該反應的催化劑
C.參加反應的乙、丙的質量比一定為 48∶23
D.該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為 44∶27
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【題目】下列說法中正確的是
A.地殼中含量最多的是氧元素
B.根據化學方程式,可判斷出該化學反應的快慢
C.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中,鋁、氧氣、氧化鋁的質量之比是 27∶32∶102
D.不同元素之間最本質的區別是原子的最外層電子數不同
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【題目】在學習質量守恒定律的內容時,我們曾經做了如圖所示的實驗,回答下列問題:
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(1)圖甲中反應后天平的指針____________(“偏左“偏右”“不變”),原因是_____________,圖甲發生的化學反應方程是____________。
(2)圖乙中在實驗設計時,錐形瓶底放層細沙的原因是____________;玻璃管上方系一癟氣球的目的是_____________。
(3)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是____________ (填序號) 。
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質總質量
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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:
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(1)寫出編號所指儀器的名稱:③___________
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①________,②__________。改正錯誤后,小雨在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,發生反應的化學方程式為________。
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體:工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置最好是________
(4)如果用G圖裝置收集氧氣,則氧氣由_________端通入(填“a"”或"b") 。
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【題目】甲、乙、丙三種物質均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質,甲、乙常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙,它們之間有如圖所示的轉化關系:
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(1)甲物質的化學式為__________。
(2)寫出甲→丙的化學方程式__________,該反應的類型屬于__________ 反應。
(3)從微觀的角度解釋甲和乙化學性質有差異的原因_________。
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【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實驗裝置圖,回答下列問題。
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(1)酒精燈加燈網罩的目的____________;
(2)剛開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是__________;
(3)繼續加熱,出現的現象是__________, 請你寫出碳粉還原氧化銅的化學方程式:__________
(4)停止加熱前,應先將導管從試管②中撤出,原因是__________; 并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。原因是__________
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