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【題目】了解微觀原理有助于我們認識宏觀世界。

(1)圖中A.B.C.D.E是五種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:

①圖中A.B.C.D.E共有_____種元素;屬于陰離子的是____.(填選項字母)

A.B.C.D.E五種粒子中,與B化學性質相似的原子是____(填選項字母)

③從粒子E的結構示意圖可以判斷該元素位于元素周期表的第______周期.

NaCl是由以上哪些粒子構成的_____

(2)如下圖是某反應的微觀過程示意圈,其中表示兩種不同的原子.請根據圖示回答

①反應的基本類型是_____反應

②反應后的物質____(填 “是”或 “不是”)混合物

③在該反應前后肯定沒有變化的是____.(填選項字母)

A 原子數目

B 分子數目

C .元素種類

D 物質種類

E 原子種類

F分子種類

(3)燃燒滅火的原理在化學實驗中有許多應用,結合如圖所示實驗.回答下列問題:

①在實驗一中,硫燃燒產生____火焰。此時若想將硫熄滅,可以將燃燒匙伸入水中,這是利用滅火原理中的_____ 以下是該反應的微觀模擬圖,請把中間部分補充完整:_________:

②由實驗二可知, CO2具有的物理性質是____

③在實驗三中,棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____

④一段時間后,蘸水的棉球也燃燒了,是因為_____

A 溫度達到了水的著火點

B 溫度達到了棉球的著火點

C 棉球是可燃物且與空氣接觸

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【題目】黃金是貴重金屬性質穩定,應用廣泛,如圖是金元素在元素周期表中的相關信息下列有關金元素或金原子說法正確的是( )

A.相對原子質量為197g

B.核電荷數為79

C.該元素為非金屬元素

D.中子數為108

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【題目】同學們總結了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進行練習和拓展.

Ⅰ、知識總結:

(反應原理)

1)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程為___________

2)用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________

(氣體制備)

3)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發生裝置為______,用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發生裝置C優于B的原因是_____________________

(氣體收集)(4)實驗室收集CO2的裝置是______,選擇的理由____________

(實驗步驟及注意事項)(5)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣主要的實驗步驟有:

①加熱 ②裝藥品并固定儀器 ③檢查裝置的氣密性

④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出

正確的操作順序是_________________A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________

(氣體驗滿)(6)E裝置收集收集氧氣時,檢驗O2是否收集滿的方法是_____________

(氣體檢驗)(7)檢驗瓶中氣體是否為CO2的方法是_______.反應方程式為________

Ⅱ、知識拓展

8)請仔細觀察下列裝置的特點并回答相關問題:

①實驗室若用如圖裝置收集氧氣,則氧氣應從______(口進入(填“a”或“b”);

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用圖______裝置(填裝置序號).

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【題目】ABCDE是初中所學的常見物質。BCD常溫下為氣體,且BC組成元素相同,AE是黑色粉末。它們轉化關系如下(部分物質及反應條件省略)

1A的化學式為_______________C的化學式為_____________

2)寫出A+E反應的化學方程式___________________________________;寫出B+A反應的化學方程式___________________;屬于__________反應;

3)列舉一例B在生活中的用途__________________

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【題目】小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

1)將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規范的是__________(填標號)。

a.用玻璃棒引流

b.濾紙邊緣高出漏斗

c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁

d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁

e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

2)向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的_______性除去雜質和臭味。

3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于__________(填硬水軟水)。

4)生活中常用_________________的方法降低水的硬度。

5)為了人類的生存和發展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是______(填序號)。

a.生活污水直接排放 b.提倡使用節水器具

c.工業上冷卻水重復利用 d.園林澆灌用滴灌、噴灌

6)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,其中鐵元素的化合價為_________

7X是一種新型的自來水消毒劑,工業上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2=2X+2NaCl,則X的化學式為___________

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【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應過程中各物質的質量如表所示,下列說法不正確的是(  )

物質

X

Y

Z

W

反應前質量/g

10

3

90

0

反應后質量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為

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【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是  

A. 單質是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質都是單質

B. 氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C. 的最外層電子數均為8,則離子的最外層電子數均為8

D. 氫元素和氧元素質子數不同,不同種元素最本質的區別是質子數不同

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【題目】我國的北斗導航衛星系統采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是

A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質量為85.47g

C. 銣原子的質子數等于中子數D. 銣元素的原子序數為37

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【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。

(查閱資料)

a.經查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。

b.銅、鐵、鋁都不溶于水;

c.硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋁都溶于水

(對比實驗)

編號

操作

現象

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現象

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

1)比較實驗乙和實驗_________(填)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

2)實驗乙中反應的化學方程式為______,據此可知金屬活動性AlCu____(填強)。

3)根據所學的知識,小紅設計了另一種判斷鋁和銅活動性強弱的方案,請你幫她填空

實驗操作

實驗現象

實驗結論

將表面打磨過的鋁絲和銅絲同時浸入到_____

_________

與上述實驗結論相同

4)在進行乙中實驗的過程中,下列圖像正確的是________

a. b.

c. d.

(拓展延伸)

小明同學提出一個問題:如果將鋁粉和鐵粉同時放入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應后所得固體是什么?

小紅的猜想:只有銅 小寧的猜想:銅和鐵

小童的猜想:銅、鐵、鋁 小紅的猜想:銅和鋁

上述猜想肯定錯誤的是________________的猜想。做出這種判斷的依據是,在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來。

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【題目】ABCD都是九年級化學教材中較常見的物質,它們存在下圖所示的轉化關系(反應條件略去)。

1)若A為較活潑金屬,C為氣體單質,則該反應屬于__________反應(填化合分解置換)。

2)分別寫出一個符合下列要求的化學方程式。

①若AB都為黑色粉末狀固體,C紫紅色固體單質:__________

②若C為金屬單質,ABD都是化合物:_________________

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同步練習冊答案