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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是


A．用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣	B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）	C．將水通電電解一段時間	D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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【題目】碳與碳的化合物在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途。

（1）圖1是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數為_________________

（2）圖2. 3. 4對應三種碳單質，圖2單質的名稱是_________________________它們的化學性質相似，但物理性質相差很大，其原因是_________________________；

（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優良的_________________________.性;

（4）在冰箱、汽車內放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的_________________________性:

（5）古代用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，原因是_________________

（6）如圖5是木炭還原氧化銅的實驗:

①木炭與氧化銅反應現象是_________________________、_________________________。

②木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是_________________

③酒精燈火焰處加有鐵絲網罩，其作用是_________________________。

④涉及到的化學方程式是_______________________、_________________________。

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【題目】A~I是中學常見的幾種化學物質，其中C、D、E、I是單質，E和H是黑色固體，F為無色有毒氣體，I 為紅色固體，請你根據下圖填寫。

（1）填化學式: F_____。

（2）在生活生產中G用于______________________ 。

（3）圖中②、③化學方程式為_____________________________、_____________________________

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【題目】正確書寫化學方程式:

（1）木炭在氧氣中不充分燃燒_________________

（2）二氧化碳和水反應_________________

（3）一氧化碳在空氣中燃燒_________________

（4）木炭和二氧化碳的反應_________________

（5）鎂條在氧氣中燃燒_________________

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【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a. b. c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比說明燃燒需要的條件是可燃物與_________________接觸，a與b對比說明燃燒需要的條件是_____________。

（2）實驗2涉及到的化學方程式________________。

（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量,引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發現托盤大平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是______________。

（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____。（填①~⑥序號）

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

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【題目】根據己掌握實驗室制取氣體的有關知識，請結合圖示回答下列問題.

（1）寫出帶標號儀器的名稱:①____________________________②__________________

（2）實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學方程式為___________________ 若要控制產生O2的速度，選用的發生裝置為___________________ （填字母編號）。

（3）實驗室制取CO2選用B的優點是_____________ 。G裝置可用來測盤生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是___________________，植物油上方的空氣對實驗結果________________ （填“有”或“沒有"）影響。最終若仰視量筒中水，讀數為20.0mL,則氧氣的體積將______________ 20.0mL （填“大于”小于”或“等于”）。