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（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應是_____（填“吸熱”、“放熱”）反應。

（2）在A處溶液中加入酚酞，溶液呈_____色。

（3）B到C的過程中溶液的pH逐漸_____（填“增大”、“減小”或“無變化”）。

（4）B到C的過程中溫度降低的原因為_____。

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用上圖B和D裝置來制取氣體，反應的化學方程式為_____，若用裝置C來制備CO2，該裝置的優點是_____。

（3）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發生裝置應選擇_____，收集裝置應選擇_____（填寫裝置的字母代號）。氨氣是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的_____（填序號）。

A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰

（4）小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO2，又可 用于探究CO2的性質。

說明：1．裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

2．裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶 溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

①實驗時，打開K1關閉K2可用來制備CO2。寫出Ⅰ中反應的的化學方程式_____；若在II中放入澄清的石灰水，可用于檢驗CO2 ，反應的化學方程式為_____。

②實驗時，關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質。實驗時Ⅲ中出現的現象是_____；有關反應的化學方程式為_____。

（1）用氫氧化鎂治療胃酸過多_____.

（2）寫出壓縮天然氣在空氣中完全燃燒時的化學方程式_____.

（3）用稀硫酸除鐵銹_____.

（1）接通直流電后，D管產生的氣體是_____，A電極為電源的_____。

（2）如果C管內產生的氣體體積為10mL，則D管內產生氣體的體積約為_____mL；檢驗D管內氣體時可用_____，現象為________________。

（3）在該實驗中，通常會往水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是_____________。

（4）此圖反應的文字表達式是______________________。

（5）電解水時生成兩種氣體的體積比是2：1，但實驗所測兩種氣體的體積比略大于2：1，針對這一發現，你認為下列做法中可取的是_____。

A反復多次實驗查找原因 B查找實驗裝置是否漏氣

C大膽假設，氧氣比氫氣易溶于水 D認為是實驗誤差引起的，可以忽略不計

（1）寫出圖中帶編號的儀器名稱：a_____ b_____。

（2）加明礬的作用是_______________．

（3）圖中還缺少的一種儀器是_____，其作用是_____；裝置還有一處錯誤是______．

（4）過濾后小偉同學觀察發現，濾液仍然渾濁．可能的原因有_____．改進后過濾，得到了澄清透明水，若要得到純水，還需采用的凈化方法是_____．

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是_____（填元素名稱）。

（2）具有穩定結構的是_____（填字母）。

（3）在化學反應中，E元素的原子容易_____（填“失去”或“得到”）電子形成陽離子，該元素的離子符號是_____。

（4）與鋰原子具有相似化學性質的原子是_____（填字母）。

（5）屬于同種元素的是_____（填字母）。

【題目】為測定某樣品中碳酸氫鈉（）的含量，進行如下實驗：取樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加鹽酸（反應的化學方程式是，雜質不與鹽酸反應，整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。求：

（1）產生的總質量為_____________g。

（2）樣品中碳酸氫鈉的質量分數_____________。

（1）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量。你認為出現該實驗結果的原因可能是________。

（2）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，氨氣有強烈的刺激性氣味。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2。

（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想

（3）（反思與交流）

①氮化鎂中氮元素的化合價是_________；

②寫出鎂條燃燒生成氮化鎂的化學方程式________；

③空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是 ________；

④從鎂條能在氮氣中燃燒、鈉能在氯氣中燃燒的實驗事實，你對燃燒條件有了什么新的認識？請寫出一種：________。

【題目】是初中化學常見的物質，其中和是組成元素相同的液體，和是組成元素相同的氣體，它們的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已省略）。回答下列問題：

（1）物質的化學式為________ ,物質的名稱為______________。

（2）寫出反應的化學方程式_______，該反應屬于基本類型中的 ______________。

（3）寫出物質的一種用途_____________ 。

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①________；②________；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是________。收集氧氣可選擇___（填字母序號，下同）。

（3）在實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式是______，應選擇的發生裝置是_______。