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【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素,碳及其化合物與人類生產和生活的關系密切。
(1)據報道,由于近期氣溫驟降,某地民工在不通風的工棚中燒木碳烤火,發生了中毒事故。你認為使他們中毒的物質最有可能的是:_____(填化學式)。
(2)"學習化學,方法千萬條,寫好方程式第一條:掌握不牢固,考試兩行淚”.請寫出碳還原氧化銅的化學方程式:_____;該反應的基本反應類型是:_____。
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【題目】等質量的a和b兩種金屬(已知: a和b在生成物中的化合價均為+2價)分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產生氣體的質量與時間的關系如下圖所示。下列說法中正確的個數是
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①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來
②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多
③反應所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a
④相對原子質量:金屬b一定大于金屬a
⑤若金屬b是鐵,則金屬a可能是鋅
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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【題目】金屬M與Cu(NO3)2溶液可發生反應:
下列敘述不正確的
A.反應進行后,M表面有紅色固體析出
B.M一定能發生這個反應: ![]()
C.若M為鎂,恰好完全反應后,溶液質量較反應前減少
D.金屬M可能是鋁
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【題目】2019年4月15日傍晚,有著800多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬,精美絕倫的木質塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌,而大理石質地的左塔也損毀嚴重,下列有關說法中錯誤的是
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A.火災發生時,旅客應該趕緊乘電梯逃生
B.左塔的大理石受熱分解而被損毀
C.木質塔尖屬于可燃物
D.尖頂上的鋼公雞為銅合金制品,其硬度比純銅大
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【題目】某化學小組的同學用生石灰和氫氧化鈉固體混合得到一種干燥劑,但由于上述藥品存放時間較長,有可能變質。于是他們取一定量的固體混合物樣品,進行了下列探究。
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實驗過程中,同學們未發現有溫度變化,且取濾液B于試管中,滴加足量稀鹽酸,觀察到有較多氣泡冒出,于是一致認為生石灰和氫氧化鈉都已經完全變質。
(提出問題)兩種固體混合后的組成究竟是什么?
(猜想與假設)小明:固體為碳酸鈣和碳酸鈉;
小紅:固體為氫氧化鈣和碳酸鈉;
你的猜想是:氫氧化鈣、碳酸鈣和____________;
(實驗探究)小明同學取少量濾渣放入試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_______,且固體消失,有此現象你認為小明____________(填能或不能)得出自己的結論正確。
(交流與評價)同學們交流認為,小明同學如果想證明自己的猜想,應再取少量濾液B于試管中,先滴加_______,再滴加________,若觀察到溶液中先產生白色沉淀,后___________,即可證明自己的結論正確。
(結論與總結)經過同學們的實驗最終證明,小明同學的猜想正確。通過上述探究同學們總結出:固體成分往往可以通過對濾液成分的探究而得出,而濾液中的溶質既要考慮到固體中原有的某些物質可能存在,又要考慮到_________可能存在。
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【題目】小明在實驗室加熱57g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間后,剩余固體的質量為47.4g。小明繼續加熱剩余固體至完全反應,又收集到一些氧氣。為了回收催化劑,進行了如圖所示實驗:
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請回答下列問題:
(1)實驗過程中發生反應的化學方程式為____________________________________;
(2)第一次加熱后收集到的氧氣質量為______________________________________;
(3)列出求解兩次總共參加反應的氯酸鉀質量X的比例式_____________________;
(4)小明兩次加熱過程中,消耗氯酸鉀的質量比為____________________________;
(5)如將所得溶液制成溶質質量分數為10%的溶液,需加入水的質量是__________。
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【題目】下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖(物質是溶液的只考慮溶質)。圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去)。A通常為無色液體,B為紅棕色固體,C為單質, F、E、D分別屬于酸、堿、鹽,且F是人體胃酸的主要成分。請回答下列問題:
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(1)請寫出下列物質(或溶質)的化學式:A__________;C_________;D___________;F___________;
(2)足量的F和B反應的現象為____________________;
(3)C轉化為A的化學方程式為__________________。(寫一個即可)
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【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、過氧化氧溶液及以下儀器:
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請回答下列問題:
(1)若利用上述藥品和儀器制取氧氣的整個實驗過程中,需要用到的儀器有_______________________________,(填序號)還需要補充的儀器是__________,用品是棉花。制取該氣體反應的化學方程式為_______________________。
(2)①若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳,則儀器a在此實驗中的作用是_________________;
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②實驗過程中,氣體能導出的原因是,因為______________(寫出反應的化學方程式)使錐形瓶內氣體______,氣壓變____________,在壓強差作用下,氣體從導管口逸出。
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【題目】分類和類比是初中化學常用的學習方法。
(1)初中化學實驗中可按照探究物質的性質,將實驗進行分類。請根據所探究物質性質的不同,將下列實驗中的C與____(填A或B)歸為一類,依據是__________________;
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A | B | C | ||
(2)在金屬活動性順序中,鈣的活動性很強,不能與活動性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發生置換反應,而是先和水發生反應生成相應的堿和氫氣,請寫出金屬鈣和水反應的化學方程式____________,若將4g金屬鈣投入到50mL水中,試分析可能觀察到的現象是__________________ 。(答一點)
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【題目】在一定條件下,氫氣和氧氣反應的微觀過程如下圖所示。請你根據圖示回答問題:
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(1)在B、C圖中將相關粒子圖形補充完整___________;
(2)上面圖像中能表示該反應中氫分子數目變化的是______________(填序號);
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質_______________________;
(4)比1個 “
” 多8個電子的原子結構示意圖為__________________________。
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