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[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2②只有CO③既CO2，又有CO。

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。

[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據小雨的設想，請你完成填空：

(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；

(2)若試紙______，石灰水____________，則只有CO；

(3)若試紙________，石灰水_______，則既有CO2，又有CO。

[實驗驗證]經過思考之后，小雨設計了如圖所示實驗裝置：

實驗步驟：

(1)打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；

(2)關閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱。

結論：小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發生反應的化學方程式：___________________________；

[反思與評價]

(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是___________________；

(2)請從環保的角度分析該實驗裝置的不完善之處__________。

（1）下列物質的化學式:甲:_____；乙:_____；丙:_____；

（2）寫出圖中①②③反應的化學方程式:①_____；②_____,該反應的基本類型_____；③_____。

(1)我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過________ 操作達到。

(2)下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是_______。

A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀

(3)世博園直飲水主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起_______作用。

(4)生活中可以采用____________區分硬水和軟水，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取________的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

(5)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式：________________。

（1）寫出標號儀器的名稱:①_____；②_____。

（2）用AE組合制取氧氣，有關反應的化學方程式為_____；在氣體收集完畢后，接下來的操作是_____；若用BE組合制取氧氣，有關反應的化學方程式為_____；

（3）實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有_____；

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發生裝置選_____；收集裝置選_____。

①空氣中含量為21%的氣體_____；

②地殼中含量最多的金屬元素_____；

③氬氣_____；

④三個銨根離子_____。

（2）將下列物質按要求分類（填序號）:

①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮氣⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩三 氧化二鐵

A屬于混合物的是:_____；

B屬于純凈物的是:_____；

C屬于氧化物的是:_____；

D屬于單質的是:_____。

A.該反應是化合反應B.甲一定是該反應的催化劑

C.反應過程中乙、丙變化的質量比為3：5D.丙可能是單質

A_______，________。B_________，_________。

（查閱資料）

蔗糖是一種有機化合物，能與濃硫酸(H2SO4)反應，可以燃燒，受熱易分解。

（進行實驗）

（解釋與結論）

(1)方案1，分析生成了SO2，從元素守恒角度說明理由________。

(2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。

(3)方案3， 初步分析生成的物質中有________。

(4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實驗方案是________。

（反思與評價）

(5)利用方案2，測定蔗糖分子中原子的個數比，需要測定________的質量。

(6)關于以上實驗的下列說法中，正確的是________。

A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2

B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2

C 方案3中先通入氮氣再點燃酒精燈

(1)打開K1，放入適量的過氧化氫溶液，關閉K1，觀察到蠟燭_____；A中發生反應的化學方程式為___。

(2)為證明CO2在通常條件下不燃燒、也不支持燃燒，繼續的操作是___。