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【題目】寫出下列化學用語的符號或名稱:
(1)氯原子______
(2)3個氫分子______
(3)氫氧根離子______
(4)HNO3______
(5)標出氧化銅中銅元素化合價______。
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【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是
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A.反應后生成了四種物質
B.分子在化學變化中是不可分的
C.參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
D.催化劑參與了化學反應,化學性質和質量都發生了變化
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【題目】用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,下列說法正確的是
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A.該實驗證明空氣中氧氣質量約占空氣質量的1/5
B.在空氣里點燃紅磷后,應緩慢地把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞
C.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應
D.把紅磷換成燃燒的木炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量
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【題目】分析圖示內容回答問題。
(1)圖1海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______和______(填離子符號)構成。
(2)圖2中A氣體的化學式為________,用____檢驗試管B中的氣體。
(3)由上述事實可以得出結論: 水是由_____組成的;寫出該反應的文字表達式:____。
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【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.現有下列儀器可供選擇,回答下列問題(儀器填名稱)。
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(1)用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是______,使用時視線應該和液體_______保持水平。
(2)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______。
(3)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____。
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【題目】M常為骨質疏松的患者需補充的元素,其原子結構示意圖如圖所示:
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(1)x的值是 ______ ,M元素屬于 ______ (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)下列微粒示意圖中屬于離子的是 ______ (填序號,下同),根據“結構決定性質”的觀點,M元素的化學性質與下列 ______ 元素的化學性質相似.
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯誤的是![]()
A. 該元素的符號是CO B. 該元素相對原子質量為![]()
C. 該元素的原子序數為27 D. 該元素原子核帶27個單位正電荷
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【題目】小明學習了分子的知識以后,對分子的運動速率產生了興趣,所以他設計如下實驗進行探究。請你和他一起完成下列問題:
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問題:分子運動的快慢與什么因素有關呢?
猜想和假設:分子運動的快慢與溫度有關;分子運動的快慢與分子的質量有關。
探究一:分子運動快慢與溫度有關。
實驗1:小明取了兩只同樣的燒杯,分別盛裝等量冷水和熱水,再分別滴加等量的品紅,觀察到在熱水中品紅擴散速度比冷水中__________。
得出結論:分子運動快慢與溫度有關,溫度越高,分子運動________。
探究二:分子運動的快慢與分子的質量有關。
(1)濃氨水易揮發,揮發出氨氣;
(2)濃鹽酸易揮發,揮發出氯化氫氣體;
(3)氯化氫分子的質量大于氨氣分子的質量;
(4)用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,如圖1,讓兩根玻璃棒靠近(不能接觸),會發現在兩根玻璃棒靠近的時候,產生大量的白煙(氯化銨固體)。
實驗2:如圖2,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團。其中,C為中間線,過一段時間會發現,在玻璃管中有白煙產生,特別是A處的白煙較多。
得出結論:(1)該現象說明________分子運動比______分子快。
(2)分子的質量越大,分子運動越__________。
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【題目】實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。
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(1)寫出圖中儀器b的名稱:b_________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為_________。用B裝置制取氧氣的文字表達式為____。
(3)制較純凈氧氣時選用的收集裝置是______(填序號,下同)。
(4)用F裝置排水法收集氧氣,瓶內裝滿水時,氧氣從________端通入。用F裝置檢驗二氧化碳,瓶內放半瓶澄清石灰水,二氧化碳從__________端通入。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,制取氨氣應選擇_____裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的符號表達式________。
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