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A. 該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中

B. m點表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應

C. m點和n點對應溶液中銅元素的質量不相等

D. m點和n點對應溶液蒸發結晶后得到的固體成分相同

A. 濾渣中一定有Ag、Cu、Fe

B. 濾液中一定沒有AgNO3

C. 濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

D. 該過程至少發生了三個化學反應

A.AB.BC.CD.D

A. 將T2℃時三種物質的飽和溶液降溫到T1℃后，溶質質量分數大小關系為：Y＞X＞Z

B. Y的溶解度為50g

C. 降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液

D. T2℃時，50gH2O與50gX混合，可得到100gX的飽和溶液

（1）如圖1，A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似______（填序號）；

（2）如圖2，為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是______。

A原子序數：Z>Y

B核外電子數：X=Y

CY和Z處于同一周期

（3）具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似結構和性質。下列各組微粒中屬于等電子體的是________（填字母序號）。

A NH3和H2O B CO和N2 C H2O2和H2O D CO和SO2。

（提出問題）該氫氧化鈣溶液是否全部變質？

（猜想與假設）猜想①：氫氧化鈣溶液可能全部變質，變成碳酸鈣。

猜想②：氫氧化鈣溶液可能部分變質，其成分是______。

（實驗探究）

（實驗結論）綜合上述實驗（1）、（2），你得出的結論是猜想_____成立。

（反思與拓展）（1）氫氧化鈣露置于空氣中容易變質，原因是_______（用化學方程式表示）。

（2）在分析化學反應后的物質成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是_______。

（探究創新）

學習了氫氧化鈉的性質之后，知道其溶液能使無色酚酞試液變紅色，氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅？

（提出猜想）猜想①：可能是H2O：猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH-。

（實驗驗證）

（討論反思）有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是_____。

（1）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。汶上縣蓮花湖水庫的水屬于_____A（填“純凈物”或“混合物”），化學興趣小組的同學認為該水庫的水是硬水，你認為可以用_____來鑒別；硬水有害健康，生活中可以通過_____的方法將硬水軟化成軟水；若要測定該水庫中水的酸堿度，可以選擇_______。

A紫色石荔試液 B無色酚酞試液 CpH試紙

（2）截止到2018年3月，中國南海神狐海域可燃冰試采成功，且已連續產氣超過31天，取得多項重大突破性成果，已如可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，下圖是以甲烷為原料，在一定條件下制取某液體燃料的微觀反應過程示意圖。由此可以得出：進程I中參加反應的各物質的分子在個數比為_______，進程II反應的化學方程式為_____。

A. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

B. 蠟燭熄滅時并沒有消耗裝置內所有的氧氣

C. 蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣

D. 蠟燭燃燒能將密閉裝置中的氧氣耗盡

①在SiO2中，硅元素的化合價為_____。

②在高溫下，SiO2和碳可以發生化學反應生成硅和一氧化碳，請寫出該反應的化學方程式_____。

①汽油不完全燃燒會產生CO和碳氫化合物，乙醇（C2H5OH）的燃燒比汽油更充分，乙醇完全燃燒的化學方程式為________________。

②汽車尾氣中含有CO、NO等污染物，使用三元催化劑可以將它們轉化成兩種無毒氣體，其微觀示意圖如下圖所示，請在方框中補全相應微粒的圖示。_________

（2）一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉化為乙醇，反應的化學方程式為。研究顯示，IL“人造樹葉”每天可以從空氣中吸收968g二氧化碳。計算1L“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質量_______________ 。