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【題目】右圖是用紅磷燃燒來驗證質量守恒的實驗。
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(1)紅磷燃燒的現象是________________________________;
(2)紅磷燃燒時,有時瓶塞會突然“沖出”瓶口,其原因是________________________________;你能否改進這一實驗裝置避 免這種現象發生________________________________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,回答下列問題。
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a________________________________;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選擇的實驗裝置為_______________________________ ( 填序號):
(3)實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應制取CO2,用B作為發生裝置。
①發生反應的化學方程式為________________________________;
②反應一段時間后,觀察不到氣泡產生,發現固體還有剩余,小明認為是鹽酸已經完全反應或固體中已經沒有碳酸鈣。針對自己的猜想,小明進行如下探究(雜質不溶于水且不與酸反應)。
探究一:將液體倒出,向其中加入鎂條,有氣泡冒出,說明________________________________;
探究二:向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸,有氣泡冒出,說明________________________________;
總結上述探究實驗,可得出影響反應能否進行的因素之一是________________________________。
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【題目】為實現二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉化過程。
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(1)反應①利用二氧化碳與單質碳反應,則該反應的基本反應類型為________________________________。
(2)反應②在固碳酶催化下,一氧化碳與氫氣反應,該反應除了生成X外,還生成一種常見的液態氧化物,該氧化物的化學式是________________________________, 該反應中消耗的氫氣與生成的X的分子個數比為________________________________。
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【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如_____石油和天然氣等。
(2)2017年5月18日我國宣告海底可燃冰試采成功,這是世界上首次成功試采。
①可燃冰主要成分為甲烷,其充分燃燒的化學方程式為________________________________;
②可燃冰作為新型能源,相比傳統燃料具有很多優勢,主要是___________________________ (填序號, 可多選)
A.易于開采
B.燃燒熱值高
C.清潔無污染
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【題目】如圖所示進行實驗,①通入O2,點燃酒精燈,一段時間后,a中無明顯現象,b中紅磷燃燒:②立即改通N2,燃燒的紅磷熄滅。下列敘述中錯誤的是
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A.實驗①說明可燃物燃燒需要氧氣
B.實驗②說明N2不支持燃燒
C.實驗②可以改用CO2進行實驗
D.實驗①②對照可得出可燃物燃燒的條件
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【題目】下列從化學方程式N2+O2
2NO獲取的有關信息中,錯誤的是
A.氮氣和氧氣在放電條件下反應生成一氧化氮
B.參加反應的氮氣和氧氣的質量比為7:8
C.參加反應的氮氣和氧氣的分子個數比為1:l
D.該反應中,氮元素和氧元素的化合價不變
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【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____。
(2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為_____。
(3)小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色同體。
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[提出問題]黃色固體是什么呢?
①氧化鎂為白色同體
②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
[做出猜想]黃色固體為Mg3N2
[實驗探究]請設計實驗,驗證猜想:
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
_____ | _____ |
[反思與交流]空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋_____。
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【題目】將思維導圖應用于表示物質之間的相互轉化關系,是學習化學的有效方法。下圖中,A、B、C、D為初中化學常見的碳及其化合物,A為大理石的主要成分,D為有毒氣體。“→”表示一種物質可以生成另一種物質。請分析推理,回答下列問題:
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(1)A物質的中陰離子的符號為:_____。
(2)寫出B轉化為A的一個化學方程式:_____。
(3)寫出以上轉化中一個屬于置換反應的化學方程式:_____。
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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應,反應微觀模型如下圖所示。
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(1)反應微觀模型中,除鉬外還有______種元素,有_______種單質分子。
(2)該反應過程中:
①構成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反應的化學方程式為____________________。
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出標有序號的儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發生反應的化學方程式為:_____。
(3)利用裝置F(裝滿水)、G儀器組合收集氧氣并測量其體積,則接口的順序依次為(填b、c、d):_____。
(4)實驗室制取二氧化碳可選用B發生裝置,為了控制反應的速率,可以將該裝置中的_____(儀器名稱)改為_____。
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