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【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗,其中說法不正確的是( )
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A.實驗 I 中蠟燭熄滅、實驗 II 中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火
B.實驗 III 中蠟燭熄滅,因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點 以下
C.實驗 IV 中蠟燭熄滅,說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大
D.通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理
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【題目】2019年5月12日是我國第11個全國防災減災日,主題是“提高災害防治能力,構筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是( )
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A. 只要溫度達到著火點,可燃物一定會燃燒
B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火
C. 火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119
D. 為撲滅森林火災,可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
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【題目】下列關于燃燒現象的解釋或分析正確的是( )
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A. 圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間
B. 圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
C. 圖c中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲阻礙空氣的流動
D. 由圖d中的現象可知,金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火
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【題目】根據下圖所示裝置回答問題:
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(1)寫出下列儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣,可選用的裝置組合是_____,寫出該反應的化學方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發生裝置應作的改動是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳時,反應的化學方程式為_____,用C裝置代替B裝置作為發生裝置,其優點是_____;如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應從_____端通入(填“①”或②”)。
(4)H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成,圖甲是測定裝置的示意圖。
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(設計實驗步驟)
①連接好裝置,并檢查氣密性
②裝入藥品,打開彈簧夾,通入一段時間氫氣后關閉彈簧夾
③分別稱量裝置C、D 的質量
④再次打開彈簧夾,通入氫氣后,加熱裝置C
⑤待C 中固體全部變為紅色后,停止加熱
⑥繼續通入氫氣,待裝置C 恢復至室溫后,關閉彈簧夾
⑦再次分別稱量裝置C、D 的質量
(完善實驗設計)經過討論同學們認為,為了提高實驗的安全性,步驟④加熱裝置 C 前, 應在 E 導管口收集一試管氣體后,進行如圖乙所示操作,若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲, 則反應的化學方程式是_____。
(進行實驗)該小組的同學按上述步驟進行實驗,并進行了實驗數據(C 中玻璃管質量為60.0g)
裝置C 的質量/g | 裝置D 的質量/g | |
反應前 | 68.0 | 158.2 |
反應后 | 67.2 | 159.1 |
(1)小組同學利用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣,請寫出反應的化學方程式_____。在鋅與稀硫酸反應的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應停止,其原理是_____。
(2)步驟⑥的目的是_____。
(數據處理)
(1)根據上表中數據,水中氫、氧元素的質量比等于_____(使用原始數據列式,不用計算出結果)。
(拓展探究)該小組同學參考上述實驗原理,模仿實驗步驟,設計了如圖裝置(假設氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質量比。但測出的碳、氧元素的質量比總是小于 3:8,請分析可能的原因_____。
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【題目】某同學選用如下裝置,探究物質的化學性質(實驗中連接的裝置氣密性均良好)。
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①證明無色氣體是水蒸氣,選用_______,觀察到的實驗現象是_______;發生反應的化學方程式是_______,證明無色氣體是一氧化碳,選用_______和_______。
②依次連接A、B、C、D 裝置,探究碳的化學性質。
A 中發生反應的化學方程式是_______,C 中發生反應的化學方程式是_______;有同學認為,只 連接 A、D 裝置,也可以探究碳的化學性質,裝置D 中酒精燈的作用是______。
③依次連接A、B、C、D 裝置,探究一氧化碳與氧化銅的反應。該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處_______,該實驗得出的結論是_______。
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【題目】實驗室用如圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是
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A.該反應屬于置換反應
B.應先加熱Fe2O3,再通入CO
C.紅棕色的Fe2O3粉末逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后直接排放
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【題目】我國著名化學家徐光憲院士說:“化學是不斷發明和制造對人類更有用的新物質的科學”。在分子一原子層面上改變原子的排列方式就可以創造新物質。石墨在超高壓和高溫的條件下某些碳原子(方框中的碳原子a)受到擠壓,凸出到層間的空間中,與上一層正六邊形的碳原子形成正四面體的排列形式,就得到金剛石(方框中的碳原子a對應的石墨中的碳原子a)。
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1985年,英國化學家克羅托發現C60,提出C60是由12個正五邊形和20個正六邊形構成封閉的完美對稱的籠狀分子,由于C60分子的形狀和結構酷似英國式足球,所以又被形象地稱為“足球烯”。C60在常溫下是紫紅色晶體,具有金屬光澤。
1991年,日本科學家發現了碳納米管,它是碳原子以正六邊形排列而成的管狀結構,直徑一般為幾納米到幾十納米。碳納米管的管狀結構決定了它的彈性和彎曲性都比較優異,可制作金屬催化劑載體,作為貯氫。材料制作燃料電池等,碳納米管還可用于納米機器人、計算機芯片等前沿領域。
2004年,英國科學家成功制得石墨烯,這種碳單質的碳原子是以正六邊形緊密排列的單層結構。石墨烯具有很多優異性能:表面積大、透光率高、導電性強、機械性能優異等,使石墨烯在透明電極、太陽能電池、傳感器、手機屏幕、電腦觸摸屏等方面有著良好的應用前景。科學家在一定條件下可以選取石墨烯片段包裹成足球烯,也可以將片段卷起來得到碳納米管。
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依據文章內容,回答下列問題。
(1)短文中涉及到的碳單質共有_____種。
(2)文中提到“在超高溫和高壓的條件下,石墨可以轉變為金剛石”,這一變化是_____變化。
(3)C60在常溫下是_____色晶體,猜想C60的一種化學性質可能是_____(用化學方程式表示),它與金剛石性質上存在明顯差異,可能的原因是_____。
(4)碳納米管機械加工:性能優異,彈性較好,易于彎曲,這些性質都源于它是_____結構。
(5)石墨烯具有較高的導電性和透光性,可以用來制作_____。
(6)結合本文,你認為從微觀角度創造新物質的可能途徑有_____。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題。
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(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做的一點改進是_____。若用裝置D收集氧氣,當觀察到_____時,便可開始收集。
(2)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是_____;圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請你另寫一個優點_____。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預先放少量水的目的是_____;如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現象是_____。
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【題目】煤合成天然氣(SNG)的工藝過程如圖所示。
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(1)氣化爐中生成的單質是_____。
(2)在氣化爐中,煤炭中的碳發生了多個反應。
① 碳與氧氣生成CO2反應的基本反應類型為_____。
② 碳與水反應生成了CO,同時還有一種產物是_____。
(3)經變換爐反應后,產物中CO2和H2含量增加,CO含量降低,反應過程中化合價發生改變的元素有_____。
(4)合成天然氣中的氫元素來自于原料中的_____。
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