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A.酚酞溶液和濃氨水

B.酚酞溶液和pH>7的溶液

C.石蕊溶液和濃硫酸

D.石蕊溶液和濃鹽酸

A.化學方程式為

B.反應后溶液的質量增加

C.其中“”、“”分別表示Na+、SO42-

D.該反應能夠有效防治大氣污染和酸雨危害

A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

B.向一定量的稀硫酸中加水

C.向一定量的雙氧水中加入二氧化錳

D.向一定量氯化鈣和氯化氫的混合溶液中加入碳酸鉀溶液

【題目】常溫下，銅不和稀硫酸反應。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中，邊通入X邊加熱，可發生如下反應：，下列說法不正確的是（ ）

A.溶液會由無色變為藍色

B.反應物X的化學式是O2

C.反應后溶液的質量增加了

D.反應前后各元素的化合價都發生了變化

A.t2℃時，甲、乙兩種固體物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等

B.加入乙物質或蒸發溶劑能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液

C.相同質量的甲、乙飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，析出固體的質量甲＜乙

D.t3℃時，將75g甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質的質量分數為25%

A.稀釋濃硫酸B.傾倒燒堿溶液

C.滴加稀硫酸D.蒸發所得溶液

（查閱資料）“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質量為 122），它是一種白 色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物 質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。

（實驗探究一）過碳酸鈉的化學組成

為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：

（實驗探究二）過碳酸鈉含量測定

老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質），要求設計方案測定 該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置 B 盛裝 氫氧化鈉溶液、C 盛裝澄清石灰水、D 盛裝濃硫酸，E、F 均裝入干燥的堿石灰（主要成分： 氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）

（1）首先關閉活塞 K、K2,打開活塞 K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置 B 的作用是____________；

（2）依次關閉活塞 K1、K3、K4，打開活塞 K2、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是__________， 反應完全后關閉活塞 K，再次打開活塞 K1 通入氮氣的作用是__________；

（3）同學們根據 E 裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置 F 的作用是__________。

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①____________，②_____________。

（2）實驗室 選用 A、D 裝置制取氧氣，氣體收集完畢時，應先_____________（填 “從水中取出導管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合加 熱制取氨氣，反應的化學方程式為_________________；應 選用的發生和收集裝置是_______________（填序號）。

（4）實驗室制取二氧化碳時，若將發生裝置由 B 改為 F，其優點是_____________；已知用飽和 NaHCO3 溶液可以除去 HCl，為了得到純凈、干燥的二氧化碳，除雜裝置（如圖）的導管按氣流方向連接順序是_____________（選填字母）。

a1→2→4→3 b2→1→3→4

c4→3→1→2 d3→4→2→1

(1)若丁能使帶火星木條復燃，則反應丙→乙的基本反應類型是______________；反應丙—戊的化學方程式是_________________。

(2)若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是_______(填化學式)；若戊由三種元素組成，則反應戊→丁的化學方程式是__________________________。若戊由兩種元素組成，則戊可能是_______(填化學式)。

（1）生活中可用 _______ 來區別硬水和軟水。

（2）電解水實驗揭示了水的組成，寫出電解水的化學方程式：___________。 如圖電解水實驗中能得到可燃燒的氣體的試管是___________（填“a”或 “b”）。

（3）將少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是_____（填字母）。

A高錳酸鉀 B汽油 C面粉 D白糖

（4）2019 年 3 月，我國樸玲玉研究員和天津大 學馬智教授團隊成功利用可見光和銳鈦礦氧化鈦催化劑（TiO2/Pt）將水分解，原理 如下圖所示，寫出該反應的化學方 程式____________，此反應在實踐中的優點之一是_____。該反應與電解水比較，說明化學反應的條件的不 同可能會影響_________。