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請回答下列問題：

（1）C的化學式是____。

（2）反應③的基本類型是___。

（3）物質D的一種用途是___________。

（4）若H是常見的液體燃料，則反應④的化學方程式為___________。

（1）如圖甲所示是在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗，在常溫下A2溶液測出的pH應__（填“>7”“<7”“=7”）。

（2）如圖乙所示是探究鐵生銹條件的實驗，通過觀察①③兩支試管中鐵絲的變化，可得出_____的實驗結論，通過觀察____兩支試管中鐵絲的變化，可得出鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗結論。

（3）如圖丙所示實驗中，充分反應后天平的指針向右偏轉，該反應__（選填“遵守”“不遵守”）質量守恒定律，指針偏轉的原因是_________。

（1）生銹的鐵釘可用稀硫酸除去鐵銹，反應的化學方程式是____________。

（2）能夠防止人體骨質疏松的元素是____（填元素符號）。

（3）常用于改良酸性土壤的一種堿是__（填俗名）。

（4）將一小塊布料點燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，則該布料是__（填“純棉”“滌綸”“蠶絲”）。

（5）2019年底京張高鐵將正式通車，大大方便了我市市民出行，高鐵的車身采用鋁合金材料，下列不屬于該合金性質的是__。

A 硬度大 B 密度大 C 耐腐蝕

A.甲：水不能從杯中流出，說明水和紙的分子之間存在引力

B.乙：銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點

C.丙：溫度計示數減小，說明出NH4NO3固體溶于水時放出熱量

D.丁：敲擊音叉乒乓球被彈起，說明振幅越大音調越高

A.T2℃時，取等質量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質量：甲>乙

B.T2℃時將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C.若甲中混有少量的丙，可采用降溫結晶的方法提純甲

D.T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

A.該反應屬于復分解反應

B.該反應中，反應物的質量比是1:1:1

C.該反應的生成物均為化合物

D.該反應前后分子種類數目均不變

A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸

非常好奇，進行了如下探究。

實驗探究1 ：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應產生什么氣體？

甲同學猜想：可能是二氧化碳；

乙同學猜想：可能是氫氣。

同學們作出猜想的依據是_____。

[設計實驗]將產生的氣體收集起來，做如下實驗：

實驗探究2：產生的白色不溶物是什么？

[查閱資料]Mg（OH）2難溶于水；MgCO3微溶于水；這兩種物質受熱都會分解成兩種氧化物。

[提出猜想]猜想 1：白色固體是Mg（OH）2；

猜想2：白色固體是MgCO3；

猜想3：_____。

[定性研究]取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到_____，得出猜想1一定不正確。

寫出產生該現象的反應化學方程式_____。

小明通過進一步實 驗驗證得出猜想3成立，寫出實驗操作及實驗現象_____。

[定量研究]若現有10.0 g該白色固體，請設計實驗方案并同時說明要測定的量（用a表示） ，并計算白色固體中MgCO3的質量分數（不要求寫出計算過程）_____。

[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎？

（1）如圖1，燒杯內壁涂有澄清石灰水，有同學對澄清石灰水變渾濁說明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結論產生了異議，他的理由是_____。

（2）為得到正確的實驗結論，你認為應該補充的實驗步驟是_____，寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式_____。

[探究2]用數字化儀器研究蠟燭燃燒

（3）蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如圖2

所示。曲線_____（填“a”、“b”或“c” ）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測量結果你對燃燒的條件的新認識是_____。

[探究3]蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間關系的探究

（4）點燃一根直徑為4 cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖3所示關系。

①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率_____（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。

②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是_____。