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【題目】今年“五·一”假期，小麗隨爸爸到鄉下省親，期間看到許多漂亮的大理石，于是好帶了一些回來，想去學校實驗室測定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中，然后將250g稀鹽酸分成五等份，依次加入燒杯充分反應，記錄有關實驗數據如下表所示（大理石中其他分均不溶于水，也不參與化學反應）。

加入次數	一	二	三	四	五
加入稀鹽酸的質量	50	50	50	50	50
燒杯中剩余固體的質量	15	10	5	5	m

試求：（1）m的值應為_____；

（2）實驗中大理石樣品所含CaCO3的質量分數？_____

（3）實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數？_____

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【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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【題目】下列實驗操作正確的是

A.觀察到鐵絲劇烈燃燒

B.聞氣體氣味

C.測溶液的pH

D.稱量氯化鈉固體

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【題目】某同學在復習中和反應知識時思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發生反應，還有什么方法能說明兩者發生了反應？同學們討論后進行以下實驗探究。

方案一：測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH。

（實驗探究）甲組同學將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的pH=5．

（得出結論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了反應，并且該反應中__________過量，該反應的化學方程式為________________。

（交流討論）乙組同學將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的 pH=8．同學們認為該數據也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了反應．你同意這種說法嗎？__________（填“同意”或“不同意”），理由是_______________________。

方案二：小林同學將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數字化儀器對反應過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖1所示。

同學們認為根據該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發生了反應，該反應是_______________ （填“放熱”或“吸熱”）反應，請你根據圖中曲線判斷大約____________秒時二者恰好完全反應。

（反思質疑）小濤同學通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，證明兩者發生了反應。小組同學一致認為該方案不合理，理由是______________。

（實驗拓展）化學實驗中還有很多物質反應沒有明顯的現象，如將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象．小組同學設計了如圖2所示實驗證明反應可以發生．實驗過程中試管內液面上升，同學們認為該現象說明二者發生了反應，有同學認為該方案不嚴謹，理由是__________________，你的改進方法是___________，請你再設計出一種不同的實驗方案證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發生了化學反應：______________。