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科目: 來源: 題型:

【題目】分析下列化學反應,有關說法正確的是

反應①:

反應②:

反應③:

A.上述反應的生成物都是氧化物

B.在實驗室中進行上述反應,反應現象均相同

C.Fe2O3Fe3O4中鐵、氧元素的質量比不同

D.COCO2的轉化只能通過反應①、③實現

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是

A.鑒別氯化鉀和氯化銨

B.探究可燃物的燃燒條件

C.探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

D.探究鐵生銹的條件

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【題目】在一定條件下,甲和乙能發生反應生成丙和丁,其反應的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A.圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為

B.該化學反應屬于復分解反應

C.反應后氮元素的化合價降低

D.參加反應的甲和乙的微粒個數比是4:6

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【題目】某化學興趣小組的同學按圖示裝置驗證氫氧化鈉的化學性質。

[實驗步驟]

Ⅰ.關閉K1K2,將注射器內的液體注入裝置A中的錐形瓶內;

Ⅱ.打開K1,觀察到裝置C中部分紅色溶液沿導管倒吸入裝置A中,片刻后回流停止;

Ⅲ.打開K2,觀察到裝置B中溶液倒吸入裝置AC中,液面穩定后觀察到裝置A中溶液仍為紅色,裝置C中溶液變為無色。

同學們對相關問題分組展開如下探究:

探究環節

甲組的探究

乙組的探究

[提出問題]

裝置A中使酚酞變為紅色的物質是什么?

裝置C中溶液為什么變成無色?

[作出猜想]

猜想一: Na2CO3

猜想二: Na2CO3NaOH

猜想一:實驗過程中酚酞變質了;

猜想二:溶液中的NaOH反應完了。

[實驗驗證]

①小鵬取少量裝置A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到_____,則證明猜想二成立;

②小麗認為用溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是_____

①取少量裝置C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又變為紅色,證明猜想一不成立;

②用pH試紙測定裝置C

中溶液的酸|堿度,若pH_____ 則證明猜想二成立。

[反思交流]

1)甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發生反應,裝置A中溶液里一定還存在NaCl

2[實驗步驟] II 中的現象_____(選填不能)證明NaOHCO2發生了反應。

[拓展遷移]

綜上所述,對于無明顯現象的化學反應,要證明反應確實發生,可通過檢驗_____的方法實現。

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【題目】請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答有關問題:

1)寫出裝置圖B中標號a的儀器名稱:_____

2)實驗室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣,從A~E中應選擇_____裝置組合。

3)上述裝置中,收集氨氣只能用裝置E。據此,請分析氨氣應具有的性質是:_____

4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可用裝置F (多孔隔板用來放塊狀固體)作發生裝置,與裝置B相比,其優點是_____

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【題目】已知ABCDE分別是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑,F是一種紅色物質。它們之間存在如圖所示的關系(圖中“一”表示兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分物質和反應條件未標出)。請回答下列問題:

1)寫出B的化學式:_____

2)若DC的轉化屬于化合反應,請寫出該反應的化學方程式:_____

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【題目】鎂、鋁是比較活潑的金屬。鎂在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物。但是鋁卻具有很好的抗腐蝕性能。

1)鎂在空氣中燃燒的現象為:發出耀眼的白光,_____

2)請用化學方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因:_____

3)請寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式:_____

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【題目】我國發射的神舟十號飛船,將全面完成載人航天工程相應階段的各項工作。請回答:

1)下列航天食品中,富含蛋白質的是_____(填字母代號);

a.脫水蔬菜

b.魚肉罐頭

c.凍干水果

d.脫水米飯

2)宇航服可采用氫氧化鋰(LiOH 去除二氧化碳氣體,該反應的化學方程式為,則X的化學式為_____

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【題目】如圖,通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是

A.①中甲、乙、兩三處比較,生銹最明顯的地方是丙

B.②中使用煮沸的蒸餾水,目的是除去水中的氧氣

C.②中植物油的作用是隔絕空氣,③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D.①②③對比實驗,得出結論:鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸

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【題目】硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度比氯化鉀的溶解度大

B.降溫能使硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液

C.t1℃時,氯化鉀溶液和硝酸鉀溶液的質量分數一定相等

D.t2℃時,100g硝酸鉀的飽和溶液中含60g硝酸鉀

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