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【題目】下列實驗方案設計不能達到對應實驗目的的是( )
實驗目的 | A檢查裝置的氣密性 | B比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 | C測定空氣中氧氣的含量 | D探究MnO2能否加快H2O2分解 |
實驗方案 |
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A. AB. BC. CD. D
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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如圖1所示的兩個實驗,實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發現混合廢液渾濁并顯紅色,請你完成下列問題:
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(1)A實驗中發生反應的現象為______,反應的化學方程式是______;
(2)B實驗中反應的化學方程式是______;
(3)(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢?
(作出猜想)
猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是______;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣;
(實驗驗證)同學們對可能含有的性物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據反應現象得到了如圖2所示的圖象;
(結論)分析圖象數據得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是______,一定不是______;
(拓展提高)為了使以上廢液實現安全排放,你的做法是______。
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【題目】金屬材料在生產、生活中應用廣泛.
(1)黃銅是銅、鋅合金,下列說法中不正確的是 ______ .
A 黃銅屬于純凈物
黃銅屬于金屬材料
C 黃銅的硬度比銅大
黃銅的抗腐蝕性能更好
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的 ______ .
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,該實驗說明了 ______ .
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(4)銅器在潮濕的空氣中也容易生銹,銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是
,結合其組成分析,銅生銹是銅與氧氣、 ______ 和 ______ 共同作用的結果;銅生成銅銹的化學方程式為 ______ .
(5)常溫下一些金屬的物理性質數據如下:
金屬單質 | 銅 | 鋁 | 鋅 | 鐵 | 鉛 |
導電性(以銀的導電性為100作標準) | 99 | 61 | 27 | 17 |
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密度 |
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熔點 | 1083 | 660 | 419 | 1535 | 328 |
硬度(以金剛石的硬度為10作標準) |
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分析上述數據,碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是 ______ .
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【題目】在做完“用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳”的實驗后,小明突然想到:是否可以測得實驗所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢?小明又進行了如下實驗:①將試管中反應的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌,得到濾液和濾渣.②向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯的現象.③將濾渣干燥后稱量,質量為0.5g④向濾液中加入
的
溶液,獲得了相關的數據,并繪制成如圖所示的圖象.根據小明的實驗過程回答下列問題.(假設石灰石中的其余雜質不與稀鹽酸反應)
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(1)第②步中小明向濾渣中加入稀鹽酸的目的是為了 ______ .
(2)在
溶液加到圖象中顯示的C點時,溶液中所含的溶質 ______ .
(3)第①步中如果在過濾時沒有用蒸餾水多次洗滌,則測得碳酸鈣的含量將 ______(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(4)根據圖象及相關的數據可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少______?(
:12,Ca:40,Na:23,O:16,Cl;
)
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【題目】將一定量鐵粉放入含有硝酸銀、硝酸銅兩種溶質的溶液中,參加反應的鐵粉的質量與溶液中溶質種類的關系如圖所示,下列說法錯誤的是
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A.當加入的鐵粉的質量為
時,反應生成的固體只有銀
B.當溶質種類為兩種時,反應生成的固體也為兩種
C.只要加入足夠多的鐵粉,就可得到只含有一種溶質的溶液
D.原溶液中硝酸銀與硝酸銅的物質的量之比為
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【題目】如圖表示的是
和
的溶解度曲線。下列說法正確的是
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A.
時,
溶液中溶質和溶液的質量比為4:9
B.
時,
和
兩種溶液的溶質質量分數相等
C.
時,在50g水里加入15g
固體,充分溶解,得到的溶液質量小于65g
D.若
中混有少量
,可用蒸發溶劑的方法提純![]()
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【題目】鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
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(1)鍶屬于 ______ 元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的原子序數為 ______ ,相對原子質量為 ______
最外層電子數為 ______ .
(3)圖2所表示的粒子的化學符號是 ______ .
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