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【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料。工業上用鈦酸亞鐵(FeTiO3 冶煉鈦(Ti)的過程如下,①;②在氬氣環境中:,下列判斷不正確的是

A.①反應中生成的氣體對環境有污染

B.②反應中氬氣做保護氣不參加反應

C.②反應前后氯化物的總質量保持不變

D.①②反應中鈦元素的化合價都改變

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【題目】下列表格中的敘述、對應的化學反應方程式和所屬的反應類型都完全正確的是

選項

敘述

化學反應方程式

反應類型

A

體考場上發令槍產生白煙的反應

化合反應

B

用小蘇打粉焙制糕點時的反應之一

分解反應

C

古代“濕法治銅”的反應

置換反應

D

工業上用純堿制取燒堿的反應

復分解反應

A.AB.BC.CD.D

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【題目】1)近幾年來,科學家發現在生物體內存在少量一氧化氮(NO),它有擴張血管和增強記憶力的功能,成為當前生命科學研究的熱點。NO是工業制取硝酸(HNO3)的中間產物,生成NO的化學方程式為,則X的化學式是_______________

2)為了適應火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌。工程技術人員常用鋁(Al)和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下反應生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙,化學方程式是________________

3)打火機中的可燃液體是一種稱為丁烷(C4H10)的物質,寫出丁烷在空氣中充分燃燒的化學反應方程式:____________________________

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【題目】配平下列化學方程式。

1______C+______Fe2O3______Fe+______ CO2

2______H2+______WO3______W+______ H2O

3______C2H5OH+______O2______H2O+______CO2

4______Fe+______HCl=______FeCl2+______H2

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【題目】根據所學知識,判斷下列化學方程式的書寫是否正確,如有錯誤,請改正。

1_____________________

2_____________________

3_____________________

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【題目】(10寧夏16).下圖是某化學反應的微觀粒子示意圖。

(1)兩種反應物的共同之處是:每個分子都 。 該反應的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應類型的化學方 程式

(2)根據化學反應的本質,生成物的方框內還應補充的粒子及數目是( )

A.一個 B.兩個 C.一個 D.兩個

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【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發生下圖反應:

下列說法正確的是

A.反應前后元素化合價不變

B.該反應是分解反應

C.84 消毒液、潔廁靈能混合使用

D.有毒氣體是Cl2

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【題目】配平下列化學方程式。

1_________C+ _________CO2_________ CO

2_________Al+_________O2_________Al2O3

3_________CuO+_________C_________Cu+_________CO2

4_________CH4+_________O2_________CO2+_________H2O

5_________H2+_________Cl2_________ HCl

6_________CuSO4+_________NaOH=____Na2SO4 +_________CuOH2

7_________Mg+_________HCl=_________MgCl2+_________H2

8_________AlOH3+_________H2SO4=_________Al2SO43+_________H2O

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【題目】淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為]n的取值從幾萬到幾十萬)在人體中被分解生成葡萄糖(化學式為)參與細胞代謝。

1)淀粉由_____種元素組成,其分子中所含氫、氧原子的個數比為_____

2)葡萄糖中碳元素和氫元素的質量比_____。葡萄糖中質量分數最大的是_____元素,120g葡萄糖中含氧元素的質量為_____g

31 molmol表示物質的量,一種單位)葡萄糖的質量是180g,則90g葡萄糖的物質的量是_____moll mol葡萄糖緩慢氧化釋放2870KJ的能量,約有40%的能量被生物體利用,其余的以熱能散失,氧化分解2 mol葡萄糖釋放的能量約有_____KJ被生物體利用。

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【題目】是一種無色有刺激性氣味的氣體,可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質上和有一定的相似性,又有一定的差異。現通過實驗探究如下:

實驗一:在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液,分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中,片刻后實驗現象如圖所示,說明相同條件下在水中的溶解能力_____(填“強于”或“弱于”),試管內液體都變成_____色,左側試管中發生反應的文字表達式為_____

實驗二:某實驗產生的氣體可能含有中的一種或兩種。

(提出問題)該氣體是什么氣體呢?

(查閱資料)能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,同時被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。

(實驗探究)

為驗證該氣體的成分,設計方案如下:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中

酸性高錳酸鉀溶液_____

氣體中含有_____

②繼續將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中

_____

氣體中含有_____

結論:實驗產生的氣體為的混合氣體,實驗步驟②中發生反應的符號表達式為_____

(反思拓展)

1的化學性質存在差異的微觀原因是_____不同。

2)科學告訴我們:化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。

A 銅和硫酸 B 碳和鹽酸 C 碳和硫酸

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