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閱讀材料: 小明在學習二次根式后,發現一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:3+2=(1+)2,善于思考的小明進行了以下探索:

ab=(mn)2(其中abmn均為整數),則有abm2+2n2+2mn.

am2+2n2b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分ab的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當abmn均為正整數時,若ab=(mn)2,用含mn的式子分別表示ab,得a=________,b=________;

(2)利用所探索的結論,找一組正整數abmn,填空:________+________=(______+______)2

(3)若a+4=(mn)2,且amn均為正整數,求a的值.

解析 (1)將 (mn)2展開得m2+2n2+2mn,因為ab =(mn )2,所以ab m2+3n2+2mn,根據恒等可判定am2+3n2  ,b=2mn;(2)根據(1)中abmn的關系式,取的值滿足am2+3n2b=2mn即可.(3)將(mn)2展開,由(1)可知amn滿足再利用amn均為正整數,2mn=4,判斷出mn的值,分類討論,得出a值.

答案 (1)am2+3n2 b=2mn

(2)4,2,1,1(答案不唯一)

(3)解 根據題意得,

∵2mn=4,且mn為正整數,

m=2,n=1或m=1,n=2,

a=13或7.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下列材料
(1)學校組織同學們去參觀博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”
(2)小剛和小軍在一個問題上發生了爭執.小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”
請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

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科目:初中數學 來源:2014滬科版七年級上冊(專題訓練 狀元筆記)數學:第一章 有理數 題型:044

閱讀下列材料:

(1)學校組織同學們去參觀博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢?”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”

(2)小剛和小軍在一個問題上發生了爭執.小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”

請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料
(1)學校組織同學們去參觀博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”
(2)小剛和小軍在一個問題上發生了爭執.小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”
請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

閱讀下列材料
(1)學校組織同學們去參觀博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”
(2)小剛和小軍在一個問題上發生了爭執.小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

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