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(1)如圖所示,是我們常用的一副三角板.請你用一副三角板畫出度數分別為15°和135°的兩個角.(要求:保留畫圖痕跡)

(2)在下面的方格紙中經過點C畫與線段AB互相平行的直線l1,再經過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2

解:(1)如圖:

∠AOC=15°,∠BOC=135°.
,畫對一個

(2)

畫對一個
分析:(1)畫出45°-30°的圖形即可得到15°;90°+45°即可得到135°;
(2)認真觀察AB所占的方格,再確定平行線和垂線的位置.
點評:熟練掌握三角板各角之間的關系,正確畫出所求角;正確理解平行線和垂線的定義以及在方格中的畫法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

9、一個正方體盒子的每個面上都寫有一個字,分別是:我、喜、歡、數、學、課,其平面展開圖如圖所示.那么在該正方體盒子中,與“我”相對的面上所寫的字是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網在一次活動課中,老師請每位同學自己用紙板做一個如圖所示的有蓋的長方體的紙盒,長方體的長、寬、高分別為acm、b cm、c cm.小楊在展示自己做的紙盒時,告訴同學們說:“我做的紙盒的長、寬、高都是正整數,且經測量發現它們滿足a(b-c)=3,bc=ab+ac-7”.請同學們算一算,做一個這樣的紙盒需要多少平方厘米的紙板(接縫不算)?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•歷下區一模)如圖所示,江北第一樓--超然樓,位于濟南大明湖畔,始建于元代,是一座擁有近千年歷史的名樓.某學校九年級數學課外活動小組的學生準備利用假期測量超然樓的高度,在大明湖邊一塊平地上,甲和乙兩名同學利用所帶工具測量了一些數據,下面是他們的一段對話:
甲:我站在此處看樓頂仰角為45°.
乙:我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°.
甲:我的身高是1.7m.
乙:我的身高也是1.7m.
請你根據兩位同學的對話,參考右面的圖形計算超然樓的高度,結果精確到1米.(請根據下列數據進行計算
2
≈1.414,
3
≈1.732

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•南京)下框中是小明對一道題目的解答以及老師的批改.
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               題目:某村計劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長與寬的比為2:1,在溫室內,沿前側內墻保留3m的空地,其他三側內墻各保留1m的通道,當溫室的長與寬各為多少時,矩形蔬菜種植區域的面積是288m2
              解:設矩形蔬菜種植區域的寬為xm,則長為2xm
              根據題意,得x•2x=288.
              解這個方程,得x1=-12(不合題意,舍去),x2=12
              所以溫室的長為2×12+3+1=28(m),寬為12+1+1=14(m)
              答:當溫室的長為28m,寬為14m時,矩形蔬菜種植區域的面積是288m2.我的結果也正確!
              小明發現他解答的結果是正確的,但是老師卻在他的解答中畫了一條橫線,并打了一個?.

              結果為何正確呢?
              (1)請指出小明解答中存在的問題,并補充缺少的過程:
              變化一下會怎樣…
              (2)如圖,矩形A′B′C′D′在矩形ABCD的內部,AB∥A′B′,AD∥A′D′,且AD:AB=2:1,設AB與A′B′、BC與B′C′、CD與C′D′、DA與D′A′之間的距離分別為a、b、c、d,要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD,a、b、c、d應滿足什么條件?請說明理由.

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              科目:初中數學 來源:新課程學習手冊 數學 七年級下冊 配人教版 題型:022

              如圖所示,是小穎畫的一張臉,她對弟弟說:“如果我用(1,3)表示這張臉上的左眼,用(3,3)表示右眼,那么這張臉的嘴的位置用________表示.”

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