如圖,在平面直角坐標系xOy中,頂點為M的拋物線
經過點A和x軸正半軸上的點B,AO=OB=2,∠AOB=1200.![]()
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)連接OM,求∠AOM的大小;
(3)如果點C在x軸上,且△ABC與△AOM相似,求點C的坐標.
解:(1)如圖,過點A作AD⊥y軸于點D,![]()
∵AO=OB=2,∴B(2,0)。
∵∠AOB=1200,∴∠AOD=300,∴AD=1,OD=
。
∴A(-1,
)。
將A(-1,
),B(2,0)代入
,得:
,解得
。
∴這條拋物線的表達式為
。
(2)過點M作ME⊥x軸于點E,![]()
∵
。
∴M(1,
),即OE=1,EM=
。
∴
。∴
。
∴
。
(3)過點A作AH⊥x軸于點H ,![]()
∵AH=
,HB=HO+OB=3,
∴
。
∴
,∴
。
∴
。
∴要△ABC與△AOM相似,則必須:
①
,或②
。
設點C的坐標為(c,0),則根據坐標和勾股定理,有
AO=2,
,
,
。
①由
得,
,解得
。∴C1(4,0)。
②由
得,
,解得
。∴C2(8,0)。
綜上所述,如果點C在x軸上,且△ABC與△AOM相似,則點C的坐標為(4,0)或(8,0)。
解析試題分析:(1)應用三角函數求出點A的坐標,將A,B的坐標代入
,即可求得a、b,從而求得拋物線的表達式。
(2)應用二次函數的性質,求出點M的坐標,從而求得
,進而求得∠AOM的大小。
(3)由于可得
,根據相似三角形的判定,分
,
兩種情況討論。
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線
(a≠0)交x軸于A、B兩點,A點坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,4),以OC、OA為邊作矩形OADC交拋物線于點G.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸l在邊OA(不包括O、A兩點)上平行移動,分別交x軸于點E,交CD于點F,交AC于點M,交拋物線于點P,若點M的橫坐標為m,請用含m的代數式表示PM的長;
(3)在(2)的條件下,連結PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點P,使得以P、C、F為頂點的三角形和△AEM相似?若存在,求出此時m的值,并直接判斷△PCM的形狀;若不存在,請說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=ax2+bx+3與x軸相交于點A(﹣1,0)、B(3,0),與y軸相交于點C,點P為線段OB上的動點(不與O、B重合),過點P垂直于x軸的直線與拋物線及線段BC分別交于點E、F,點D在y軸正半軸上,OD=2,連接DE、OF.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)當四邊形ODEF是平行四邊形時,求點P的坐標;
(3)過點A的直線將(2)中的平行四邊形ODEF分成面積相等的兩部分,求這條直線的解析式.(不必說明平分平行四邊形面積的理由)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
某商場要經營一種新上市的文具,進價為20元,試營銷階段發現:當銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤
(元)與銷售單價
(元)之間的函數關系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案
方案A:該文具的銷售單價高于進價且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,點O是原點,矩形OABC的頂點A在x軸的正半軸上,頂點C在y的正半軸上,點B的坐標是(5,3),拋物線
經過A、C兩點,與x軸的另一個交點是點D,連接BD.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是拋物線對稱軸上的一點,以M、B、D為頂點的三角形的面積是6,求點M的坐標;
(3)點P從點D出發,以每秒1個單位長度的速度沿D→B勻速運動,同時點Q從點B出發,以每秒1個單位長度的速度沿B→A→D勻速運動,當點P到達點B時,P、Q同時停止運動,設運動的時間為t秒,當t為何值時,以D、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形?請直接寫出所有符合條件的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC是邊長為2的正方形,二次函數
的圖象經過點A,B,與x軸分別交于點E,F,且點E的坐標為(
,0),以OC為直徑作半圓,圓心為D.![]()
(1)求二次函數的解析式;
(2)求證:直線BE是⊙D的切線;
(3)若直線BE與拋物線的對稱軸交點為P,M是線段CB上的一個動點(點M與點B,C不重合),過點M作MN∥BE交x軸與點N,連結PM,PN,設CM的長為t,△PMN的面積為S,求S與t的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍.S是否存在著最大值?若存在,求出最大值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在直角體系中,直線AB交x軸于點A(5,0),交y軸于點B,AO是⊙M的直徑,其半圓交AB于點C,且AC=3。取BO的中點D,連接CD、MD和OC。![]()
(1)求證:CD是⊙M的切線;
(2)二次函數的圖象經過點D、M、A,其對稱軸上有一動點P,連接PD、PM,求△PDM的周長最小時點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,當△PDM的周長最小時,拋物線上是否存在點Q,使
?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過點(1,0),(5,0),(3,﹣4).![]()
(1)求該二次函數的解析式;
(2)當y>﹣3,寫出x的取值范圍;
(3)A、B為直線y=﹣2x﹣6上兩動點,且距離為2,點C為二次函數圖象上的動點,當點C運動到何處時△ABC的面積最小?求出此時點C的坐標及△ABC面積的最小值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com