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作圖,思考并回答問題:
如圖,已知:△ABC
(1)按下列要求作圖:取邊AB、AC的中點D、E,連接線段DE;
(2)用刻度尺測量線段DE、BC的長度分別為______;
(3)用量角器得∠B與∠ADE的度數分別為______;
(4)通過(2)、(3)你發現DE與BC什么關系?請寫出你的猜想.

解:(1)如圖所示:DE即為所求;

(2)線段DE、BC的長度分別為:1.7cm,3.4cm;

(3)∠B與∠ADE的度數分別為:48°,48°;

(4)通過(2)、(3)發現:DE∥BC且DE=BC.
故答案為:1.7cm,3.4cm;48°,48°.
分析:(1)分別作出AB,AC中點,連接即可得出DE;
(2)用刻度尺測量線段DE、BC的長度即可;
(3)用量角器得∠B與∠ADE的度數即可;
(4)通過(2)、(3)你發現DE與BC的數量關系是相等,位置關系是平行.
點評:此題主要考查了復雜作圖以及用刻度尺量出線段長度和量角器量出角的度數,根據所求數據得出位置與等量關系是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

作圖,思考并回答問題:
如圖,已知:△ABC
(1)按下列要求作圖:取邊AB、AC的中點D、E,連接線段DE;
(2)用刻度尺測量線段DE、BC的長度分別為
1.7cm,3.4cm
1.7cm,3.4cm

(3)用量角器得∠B與∠ADE的度數分別為
48°,48°
48°,48°

(4)通過(2)、(3)你發現DE與BC什么關系?請寫出你的猜想.

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科目:初中數學 來源:同步練習數學  九年級上冊 題型:044

用尺規作圖,并回答問題

如圖所示,已知鈍角△ABC.

(1)分別作△ABC三邊上的高AD、BE、CF;

(2)觀察AD、BE、CF所在的直線,三條直線是否相交于一點?

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(3)思考:三角形三條高所在直線的交點位置,隨三角形的形狀各異(銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形)而有何不同?

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同步練習冊答案