| 1 |
| x |
| 1 |
| c |
| 1 |
| c |
| 1 |
| x |
| 1 |
| c |
| -1 |
| x |
| -1 |
| c |
| 1 |
| c |
| 2 |
| x |
| 2 |
| c |
| 2 |
| c |
| m |
| x |
| m |
| c |
| 2 |
| x-1 |
| 2 |
| a-1 |
| m |
| c |
| m |
| c |
| m |
| c |
| m |
| c |
| m |
| c |
| m |
| c |
| m |
| c |
| m |
| x |
| m |
| c |
| 2 |
| x-1 |
| 2 |
| a-1 |
| 2 |
| x-1 |
| 2 |
| a-1 |
| 2 |
| a-1 |
| 2 |
| a-1 |
| a+1 |
| a-1 |
科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數學 來源:2009年北京市通州區初三二模數學試題 題型:044
閱讀理解題:閱讀下列材料,關于x的方程:x+
=c+
的解是x1=c,x2=
;
x-
=c-
(即x+
=c+
)的解是x1=c,x2=-
;:x+
=c+
的解是x1=c,x2=
,……
(1)觀察上述方程及其解的特征,直接寫出關于x的方程x+
=c+
(m≠0)的解,并利用“方程的解”的概念進行驗證;
(2)通過(1)的驗證所獲得的結論,你能解出關于x的方程:x+
=a+
的解嗎?若能,請求出此方程的解;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源:四川省期末題 題型:解答題
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科目:初中數學 來源:2009年北京市通州區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題
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