如圖1,邊長為4的正方形ABCD中,點E在AB邊上(不與點A,B重合),點F在BC邊上(不與點B,C重合).
第一次操作:將線段EF繞點F順時針旋轉,當點E落在正方形上時,記為點G;
第二次操作:將線段FG繞點G順時針旋轉,當點F落在正方形上時,記為點H;
依次操作下去…
(1)圖2中的△EFD是經過兩次操作后得到的,其形狀為 ,求此時線段EF的長;
(2)若經過三次操作可得到四邊形EFGH.
①請判斷四邊形EFGH的形狀為 ,此時AE與BF的數量關系是 ;
②以①中的結論為前提,設AE的長為x,四邊形EFGH的面積為y,求y與x的函數關系式及面積y的取值范圍;
(3)若經過多次操作可得到首尾順次相接的多邊形,其最大邊數是多少?它可能是正多邊形嗎?如果是,請直接寫出其邊長;如果不是,請說明理由.![]()
(1)△DEF為等邊三角形,EF的長為4
﹣4
.
(2)①四邊形EFGH的形狀為正方形,此時AE=BF.
②y=2x2﹣8x+16(0<x<4),y的取值范圍為:8≤y<16.
(3)經過多次操作可得到首尾順次相接的多邊形,其最大邊數是8,它可能為正多邊形,邊長為4
﹣4.
解析試題分析:(1)根據旋轉的性質,易知△EFD是等邊三角形;利用等邊三角形的性質、勾股定理即求出EF的長;
(2)①四邊形EFGH的四邊長都相等,所以是正方形;利用三角形全等證明AE=BF;
②求出面積y的表達式,這是一個二次函數,利用二次函數性質求出最值及y的取值范圍.
(3)如答圖2所示,經過多次操作可得到首尾順次相接的多邊形,可能是正多邊形,最大邊數為8,邊長為4
﹣4
試題解析:(1)如題圖2,由旋轉性質可知EF=DF=DE,則△DEF為等邊三角形.
在Rt△ADE與Rt△CDF中,![]()
∴Rt△ADE≌Rt△CDF(HL)
∴AE=CF.
設AE=CF=x,則BE=BF=4﹣x
∴△BEF為等腰直角三角形.
∴EF=
BF=
(4﹣x).
∴DE=DF=EF=
(4﹣x).
在Rt△ADE中,由勾股定理得:AE2+AD2=DE2,即:x+42=[
(4﹣x]2,
解得:x1=8﹣4
,x2=8+4
(舍去)
∴EF=
(4﹣x)=4
﹣4
.
DEF的形狀為等邊三角形,EF的長為4
﹣4
.
(2)①四邊形EFGH的形狀為正方形,此時AE=BF.理由如下:
依題意畫出圖形,如答圖1所示:![]()
由旋轉性質可知,EF=FG=GH=HE,∴四邊形EFGH的形狀為正方形.
∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3.
∵∠3+∠4=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠2=∠4.
∵EF=EH
∴△AEH≌△BFE(ASA)
∴AE=BF.
②利用①中結論,易證△AEH、△BFE、△CGF、△DHG均為全等三角形,
∴BF=CG=DH=AE=x,AH=BE=CF=DG=4﹣x.
∴y=S正方形ABCD﹣4S△AEH=4×4﹣4×
x(4﹣x)=2x2﹣8x+16.
∴y=2x2﹣8x+16(0<x<4)
∵y=2x2﹣8x+16=2(x﹣2)2+8,
∴當x=2時,y取得最小值8;當x=0時,y=16,
∴y的取值范圍為:8≤y<16.
(3)經過多次操作可得到首尾順次相接的多邊形,其最大邊數是8,它可能為正多邊形,邊長為4
﹣4.
如答圖2所示,粗線部分是由線段EF經過7次操作所形成的正八邊形.![]()
設邊長EF=FG=x,則BF=CG=
x,
BC=BF+FG+CG=
x+x+
x=4,解得:x=4
﹣4.
考點:1、旋轉的性質;2、正方形;3、勾股定理;4、二次函數
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
一次函數y=x–3的圖象與
軸,
軸分別交于點
.一個二次函數y=x2+bx+c的圖象經過點
.
(1)求點
的坐標,并畫出一次函數y=x–3的圖象;
(2)求二次函數的解析式并求其圖像頂點C的坐標.
(3)求
的面積。
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
今年5月1日起實施《青海省保障性住房準入分配退出和運營管理實施細則》規定:公共租賃住房和廉租住房并軌運行(以下簡稱并軌房),計劃10年內解決低收入人群住房問題.已知第x年(x為正整數)投入使用的并軌房面積為y百萬平方米,且y與x的函數關系式為y=-
x+5.由于物價上漲等因素的影響,每年單位面積租金也隨之上調.假設每年的并軌房全部出租完,預計第x年投入使用的并軌房的單位面積租金z與時間x滿足一次函數關系如下表:
| 時間x(單位:年,x為正整數) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| 單位面積租金z(單位:元/平方米) | 50 | 52 | 54 | 56 | 58 | |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系中, 拋物線![]()
+
與直線
交于A, B兩點,點A在點B的左側.
(1)如圖1,當
時,直接寫出A,B兩點的坐標;
(2)在(1)的條件下,點P為拋物線上的一個動點,且在直線AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線![]()
+ ![]()
與
軸交于C,D兩點(點C在點D的左側).在直線
上是否存在唯一一點Q,使得∠OQC=90°?若存在,請求出此時
的值;若不存在,請說明理由.![]()
圖1 圖2
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=﹣x2+3x+4與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,點D在拋物線上且橫坐標為3.
(1)求tan∠DBC的值;
(2)點P為拋物線上一點,且∠DBP=45°,求點P的坐標.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
已知:矩形ABCD中,M為BC邊上一點, AB=BM=10,MC=14,如圖1,正方形EFGH的頂點E和點B重合,點F、G、H分別在邊AB、AM、BC上.如圖2,P為對角線AC上一動點,正方形EFGH從圖1的位置出發,以每秒1個單位的速度沿BC向點C勻速移動;同時,點P從C點出發,以每秒1個單位的速度沿CA向點A勻速移動.當點F到達線段AC上時,正方形EFGH和點P同時停止運動.設運動時間為t秒,解答下列問題:
(1)在整個運動過程中,當點F落在線段AM上和點G落在線段AC上時,分別求出對應t的值;
(2)在整個運動過程中,設正方形
與
重疊部分面積為S,請直接寫出S與t之間的函數關系式以及自變量t的取值范圍;
(3)在整個運動過程中,是否存在點P,使
是以DG為腰的等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,直線y=
x+m與拋物線y=
x2-2x+l交于不同的兩點M、N(點M在點N的左側).
(1)設拋物線的頂點為B,對稱軸l與直線y=
x+m的交點為C,連結BM、BN,若S△MBC=
S△NBC,求直線MN的解析式;
(2)在(1)條件下,已知點P(t,0)為x軸上的一個動點,
①若△PMN為直角三角形,求點P的坐標.
②若∠MPN>90°,則t的取值范圍是 .![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖, 已知拋物線
與y軸相交于C,與x軸相交于A、B,點A的坐標為(2,0),點C的坐標為(0,-1)。
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E是線段AC上一動點,過點E作DE⊥x軸于點D,連結DC,當△DCE的面積最大時,求點D的坐標;
(3)在直線BC上是否存在一點P,使△ACP為等腰三角形,若存在,求點P的坐標,若不存在,說明理由。![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:計算題
如圖所示,已知平面直角坐標系xOy,拋物線過點A(4,0)、B(1,3)![]()
【小題1】求該拋物線的表達式,并寫出該拋物線的對稱軸和頂點坐標;
【小題2】記該拋物線的對稱軸為直線l,設拋物線上的點P(m,n)在第四象限,點P關于直線l的對稱點為E,點E關于y軸的對稱點為F,若四邊形OAPF的面積為20,求m、n的值.
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