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一條大河兩岸的A、B處分別立著高壓線鐵塔,如圖所示。假設河的兩岸平行,你在河的南岸,請利用現有的自然條件、皮尺和標桿,并結合你學過的全等三角形的知識,設計一個不過河便能測量河的寬度的好辦法。(要求,畫出示意圖,并標出字母,結合圖形簡要敘述你的方案)
解:要測量河兩岸相對的兩點A、B的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點B、D,使BC=CD,再定出BF的垂線DE,使A、C、E在一條直線上,這時測得DE的長就是AB的長。
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

16、一條大河兩岸的A、B處分別立著高壓線鐵塔,如圖所示.假設河的兩岸平行,你在河的南岸,請利用現有的自然條件、皮尺和標桿,并結合你學過的全等三角形的知識,設計一個不過河便能測量河的寬度的好辦法.(要求,畫出示意圖,并標出字母,結合圖形簡要敘述你的方案)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

一條大河兩岸的A、B處分別立著高壓線鐵塔,如圖所示.假設河的兩岸平行,你在河的南岸,請利用現有的自然條件、皮尺和標桿,并結合你學過的全等三角形的知識,設計一個不過河便能測量河的寬度的好辦法.(要求,畫出示意圖,并標出字母,結合圖形簡要敘述你的方案)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

一條大河兩岸的A、B處分別立著高壓線鐵塔,如圖所示.假設河的兩岸平行,你在河的南岸,請利用現有的自然條件、皮尺和標桿,并結合你學過的全等三角形的知識,設計一個不過河便能測量河的寬度的好辦法.(要求,畫出示意圖,并標出字母,結合圖形簡要敘述你的方案)

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