【題目】在“探究并聯電路的電流規律”實驗中,小明同學在老師的指導下,設計了如圖所示的電路圖.設計進行實驗: ![]()
(1)電流表在使用時必須聯在被測電路中;
(2)閉合開關,測出通過C點的電流后,小明把電流表分別接入到電路中的A,B兩點,測出通過A,B兩點的電流,填入表.
A處電流IA | B處電流IB | C處電流IC | |
第一次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
得出結論:并聯電路中干路電流等于各支路電流之和評估與交流
①實驗過程中存在的問題:;
②改進的方法:;
③設計的表格中存在的不足之處是: .
【答案】
(1)串
(2)該小組同學只用兩個燈泡,測了一組數據,就得出了結論;更換不同規格的小燈泡,多測幾組數據,分析歸納得出結論;缺少了電流的單位
【解析】解:(1)電流表必須與被測電流的電路保持串聯,所以要串聯在被測電路中.(2)設計的表格時應注意各物理量的符號和單位;由表格可知:電流沒有單位.
因IA與IB都小于IC分析數據知:結論應是IC=IA+IB
實驗時,只測一組實驗數據具有偶然性,不能說明普遍規律,應多次測量,所以①存在的問題:該小組同學只用兩個燈泡,測了一組數據,就得出了結論;②改進的方法:更換不同規格的小燈泡,多測幾組數據,分析歸納得出結論.③不足之處是:缺少了電流的單位.故答案為:(1)串;(2)①該小組同學只用兩個燈泡,測了一組數據,就得出了結論;②更換不同規格的小燈泡,多測幾組數據,分析歸納得出結論;③缺少了電流的單位.
(1)電流表必須與被測電流的電路串聯.(2)記錄數據的表格要注意:①是不要忘記單位;②是要有多次實驗的思想.③實驗結果要有普遍性,只測一組實驗數據具有偶然性,不能說明普遍規律,應多次測量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電冰箱是常用的家電,當壓縮機工作時,制冷劑(俗稱“藥水”)在冰箱內外管道中不斷循環流動。下列說法正確的是( )
A.在冰箱內的管道中,制冷劑膨脹并放出熱量
B.在冰箱內的管道中,制冷劑被壓縮并吸收熱量
C.在冰箱外的管道中,制冷劑膨脹并放出熱量
D.在冰箱外的管道中,制冷劑被壓縮并放出熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把兩個燈泡連接到電源兩極上,用電壓表測得兩個燈泡兩端的電壓相等,則這兩個燈泡的連接方式( )
A.一定并聯B.一定串聯C.串聯、并聯都有可能D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】餃子放在水中煮,怎么煮都不會發黃或變焦,而放在油中炸,過一會兒就發黃,發生該現象的原因是由于油的( )
A.密度比水小B.沸點比水高C.比熱比水小D.內能比水大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法不正確的是
A.溫度為0℃時,水已不存在,全部結成冰
B.溫度為0℃時,冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時,冰和水都有可能存在,但沒有水蒸氣
D.溫度為0℃時,冰、水和水蒸氣都有可能存在
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是一電熱飲水機,通過機內溫控開關S進行自動控制,實現加熱和保溫兩種功能,電路原理圖如圖乙所示,電源電壓恒為額定電壓220V,當開關S接a時電路中的電流為5A;當開關S接b時,電路消耗的電功率為66W,求: ![]()
(1)R1的阻值;
(2)開關S接b時,電路中的電流;
(3)該飲水機在保溫狀態下工作100sR2產生的熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.0m/s,10s末到達終點的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是( )
A. 在前5s內運動員的平均速度為4.5m/s
B. 在后5 s內運動員的平均速度為9.6m/s
C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s
D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s
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