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【題目】關于熱現象，下列說法正確的是（　　）

A.液體很難被壓縮，說明分子間有引力

B.內能和溫度有關，0℃的冰塊沒有內能

C.常用水作冷卻劑，是利用了水比熱容大這一性質

D.四沖程內燃機工作時，壓縮沖程將內能轉化為機械能

【答案】C

【解析】

A．分子間存在相互的引力和斥力，液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，故A錯誤；

B．任何溫度的物體都具有內能，故B錯誤；

C．常用水作冷卻劑，利用了水比熱容較大的性質，這樣在同等情況下可以吸收更多的熱量，故C正確；

D．壓縮沖程活塞壓縮燃料混合物做功，將機械能轉化為內能，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某些城市建造人工湖，不但能美化環境，又能調節空氣濕度，這是因為_____；這一物理過程還能起到調節氣溫的作用，來緩解 “熱島效應”，其原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學想到南宋著名詩人辛棄疾的詩句“溪邊照影行，天在清溪底”中所描寫的情景。他向平靜的湖面看去，魚兒在白云中游來游去，看到水中的白云，是由光的反射形成的虛像；若湖中的水深 5 m， 則白云形成的像到水面的距離_____5 m（選填“大于”“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合實驗--兩個驗證試驗（可以配圖說明）

（1）請設計一個小實驗，驗證“在液體中，流速越大的位置壓強越小”____．

（2）小雨要驗證“電阻大小與橫截面積大小的關系”____，請完成實驗設計方案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對圖中所示的生活用具進行了分析，不正確的是（ ）

A. 甲圖茶壺的壺嘴與壺體構成了連通器

B. 乙圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

C. 丙圖指甲剪的刀刃做得很薄，目的是通過減小受力面積增大壓強

D. 丁圖使用剪刀時，物體越靠近O點越省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019 年 12 月 27 日 20 時 45 分，長征五號遙三火箭在海南文昌發射中心升空， 成功將實踐二十號衛星送入預定軌道。火箭一般選用熱值 ________（選填“較大”或“較小”）的燃料；實踐二十號衛星成功進入預定軌道，這一信息是通過________傳遞到地面的，衛星進入預定軌道后，打開雙翼——太陽能電池板，利用太陽能為衛星提供能量，太陽能屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國成功發射“鵲橋”中繼衛星，建立了月球背面與地面之間通信聯系的“中轉站”，衛星是靠_____（選填“超聲波”或“電磁波”）將月地之間的信息聯系起來的；月球表面溫差可達300℃，是因為月球表面月壤的_____較小造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】金剛鉆能在瓷器上打孔，這表明金剛鉆比瓷器

A. 密度大B. 密度小C. 硬度大D. 硬度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球。

（1）為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內注水， 如圖14所示。為了達到實驗目的，小明接下來應通過 調整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的 。

（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖16）和用手向上壓瓶底的膜（圖17），發現了瓶內的氣球體積出現了圖示的變化。小華針對此現象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現象不相符的是

A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大

B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大

C．一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小

D．因氣球內的氣體與大氣相通，所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓

（3）小麗也按圖16、圖17重復小華的實驗，發現氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是 。

（4）在靠近塑料瓶底部的側壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖18，在瓶內水面不斷下降的過程中，水的射程將 ；如果往瓶中加水至圖18所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內氣體壓強

A．先逐漸變大，后保持不變

B．先逐漸變小，后保持不變

C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強

D．一直變大

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