【題目】實驗探索:影響蒸發快慢的因素
器材:兩塊相同的鐵片、酒精燈、水、酒精、滴管、小扇子、酒精棉球.(應用現有的器材設計實驗并進行分組實驗),按如圖進行實驗:
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(1)比較圖甲中的兩個實驗,蒸發較快的是___(填“左”或“右”)圖,可以得出水蒸發的快慢與液體的____有關.
(2)比較圖乙中的兩個實驗,蒸發較快的是___(填“左”或“右”)圖,可以得出水蒸發的快慢與液體的___有關.
(3)比較圖丙中的兩個實驗,蒸發較快的是_____(填“左”或“右”)圖,可以得出水蒸發的快慢與液體___有關.
【答案】 右 溫度 右 表面積 右 表面上方的空氣流動速度
【解析】(1)比較圖甲中的兩個實驗,可以看出水的表面積、水上方的空氣流動速度相同,不同的是水的溫度,通過用酒精度加熱的方式使水的溫度升高,而水溫高的蒸發的快。故蒸發較快的是右圖,可以得出水蒸發的快慢與液體的溫度有關。
(2)比較圖乙中的兩個實驗,可以看出水的水的溫度、水上方的空氣流動速度相同,不同的是水的表面積,而水的表面積增大蒸發的快。故蒸發較快的是右圖,可以得出水蒸發的快慢與液體的表面積有關。
(3)比較圖乙中的兩個實驗,可以看出水的水的溫度、水的表面積相同,不同的是水上方的空氣流動速度,而水上方的空氣流動速度增大蒸發的快。故蒸發較快的是右圖,可以得出水蒸發的快慢與液體表面上方的空氣流動速度有關。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動.假設在運動過程中重力突然消失,物體將
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A. 立即停止運動
B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C. 向右沿水平方向做勻速直線運動
D. 向右上方做勻速直線運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明______;
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現象說明____________,泡沫塑料球的作用是_________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是標有“6V 3.6W”字樣的小燈泡,通過的電流隨兩端電壓變化的關系圖線.現將兩只此規格的燈泡串聯到6V電源的兩端,則有關說法正確的是( )
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A. 每只燈泡的實際電功率為0.9W
B. 每只燈泡的實際電阻值為10Ω
C. 串聯電路的實際電阻值為16Ω
D. 串聯電路的實際電功率是3W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人們常用水給汽車發動機降溫,這是因為水的比熱容_____,在相同條件下水能帶走較多的熱量,這個程是通過_____的方式使水溫升高的.一杯水倒出一半后,剩下水的比熱容_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】按照題目要求作圖:
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(1)如圖甲,作出入射光線AO的反射光線.
(2)如圖乙,請根據杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂L1.
(3)請利用圖丙中給出的信息,在圖中標出電源的正極、小磁針的S極,并用箭頭標出磁感線的方向.
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【題目】某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時,對有關的問題分析如下:
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(1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計___________拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____________力。
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時,他們應控制_______________不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應用了_______________的研究方法.
(3)實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性,很難讀數,原因是:___________;為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該裝置的優點是:_____________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】排水量為10000t的輪船在大海中航行,滿載時受到的浮力為________N,若該船駛入長江,那么它受到的浮力__________(變大、變小、不變).(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某人沿水平方向用20N的力拉著一重為50N的箱子勻速水平向西運動,箱子受到的阻力大小是____N,方向是____________。用水平推力推停在地面上的汽車,但沒有推動,這時推力______汽車所受到的阻力(選填“大于”,“小于”或“等于”)。
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