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【題目】常用溫度計的工作原理是利用液體的性質制成的，攝氏溫度把的溫度規定為0℃，把的溫度規定為100℃．

【答案】熱脹冷縮；冰水混合物；一標準大氣壓下沸水
【解析】解：（1）液體溫度計的原理是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的；（2）通常情況下，把冰水混合物的溫度規定為0℃，一標準大氣壓下，沸水的溫度規定為100℃． 所以答案是：熱脹冷縮；冰水混合物；一標準大氣壓下沸水．
【考點精析】關于本題考查的攝氏溫度的規定，需要了解攝氏溫度的規定：在大氣壓為1.01×105 Pa時，把冰水混合物的溫度規定為0度，而把水的沸騰溫度規定為100度，把0度到100度之間分成100 等份，每一等份稱為1攝氏度，用符號℃表示才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，是小明在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗：

（1）小明從左管口向圖A中的U形管內注入適量的水，當管內的水靜止時，U形管左右兩側液面的高度（選填“相同”或“不同”）。他連接好橡皮管和金屬盒，在使用壓強計前，發現U型管內水面已有高度差（如圖B），通過（選填序號）方法可以進行調節。
①從U型管內向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內添加適量水
（2）重新調節器材后，小明將金屬盒深入水面以下進行了如圖C、D、E、F所示的實驗。由（選填實驗序號）兩幅圖可知，在同種液體內部，液體壓強隨著深度的增加而。（選填“增大”或“減小”）
（3）小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處，完成了如圖D、E、F的三次實驗，由圖中現象可知，同一深度，液體壓強與橡皮膜所朝的方向（選填“有關”或“無關”）。
（4）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發現U形管兩側的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強就越大”的結論。你認為他得出結論的過程是（選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是
（5）實驗中液體壓強的大小是通過比較來判斷的，如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實驗現象更明顯，小明應該選擇上述三種液體中的裝入U型管中。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】因特網又叫________，它是靠________將分布在世界各地的計算機聯網起來，用于傳遞聲音、圖像等信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】裝有兩節新干電池的手電筒，它的電壓是________V，家庭照明電路電壓是________V；滑動變阻器是通過改變________來改變電路中電阻的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個瓶子最多能裝下500g水，則這個瓶子能裝下500g的下列哪種物質（ ）
A.汽油
B.酒精
C.煤油
D.濃硫酸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組利用如圖1的實驗電路測量小燈泡的額定功率，已知待測小燈泡額定電壓為4.5V；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．
（1）小劉同學連接的實驗電路如圖甲．仔細檢查電路后，小組成員小宇、小新同學認為要完成本實驗，需要對小劉連接的電路進行改正． 小宇認為：“只需要將甲圖中導線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”；
小新認為：“只需要將甲圖中導線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”．
你認為（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點是正確的．
（2）改成正確的電路連接后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為4.5V時．電流表示數如圖1乙，小燈泡額定功率的測量值W．
（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開開關后（滑動變阻器滑片位置不變），物理小組用規格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當再閉合開關后，為使其兩端電壓達到額定電壓，應讓滑動変阻器的滑片（填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”）．
（4）某實驗小組的同學除了測燈泡額定功率外，還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數，并根據記錄的數據正確繪制了燈泡的I﹣U 圖象，他們繪制的圖象與圖2中一致．
（5）小華打算增加一個阻值為10Ω的電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作（開關S接“a”、“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率．圖3甲、乙是她設計的兩種不同方案的電路圖．則以下判斷正確的是（填字母）．
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能，丁方案不能
D.丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為、的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯電路電壓特點”的實驗中：
（1）請在圖乙的虛線框中畫出與圖甲對應的電路圖，并在電路圖中標上Ll、L2；
（2）在連接電路時，開關必須；
（3）某次測量時，電壓表的示數如圖丙所示，則此時燈L1兩端的電壓為V；電源電壓為V，此時燈L2兩端的電壓為V．
（4）某同學在測量了燈L1 兩端的電壓時，發現電壓表的指針反向偏轉，分析其中的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】額定電壓為U、額定功率為40W的兩盞電燈，串聯后接在電壓為U的電源上，則兩燈的總功率是（ ）
A.10W
B.20W
C.40W
D.80W

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