Question

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是 ． 通過探究可知：音調是由發聲體振動的決定的．
（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，（選填“音調”、“音色”或“響度”）越高．如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是振動產生的．
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

Answer 1

【答案】
（1）ABC；頻率
（2）音調；空氣
（3）鋼尺；響度；低；鋼尺振動太慢了，發出次聲波，人耳聽不到
【解析】解：（1）硬紙板接觸齒數不同的齒輪，振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，故A符合題意；改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，故B符合題意；用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，故C符合題意；改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關系，故D不符合題意；通過探究可知：音調是由發聲體振動的頻率決定的；
（2）由圖A知道，硬紙板接觸齒數不同的齒輪時，齒數越多，硬紙板振動越快，音調越高；由圖D知道，吹筆帽發出的聲音是空氣振動產生的；
（3）將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導致鋼尺振動的快慢不同，即發出聲音的音調不同；鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz，所以人耳聽不到.
故答案為：（1）ABC；頻率；（2）音調；空氣；（3）鋼尺；響度；低；鋼尺振動太慢了，發出次聲波，人耳聽不到．（1）聲音的三個特性：音調、響度、音色；音調跟頻率有關，頻率越大音調越高，頻率越小音調低；
（2）聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發生也停止；響度跟振幅有關，振幅越大響度越大；
（3）人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．