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【題目】小冬穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是的，力的大小、和均會影響力的作用效果．

【答案】相互；方向；作用點
【解析】解： 小東穿旱冰鞋用力推墻，對墻施加力的作用，由于力的作用是相互的，墻對小東產生反作用力，所以他自己后退；
力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果．
故答案為：相互；方向；作用點．
①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力，因為力的作用是相互的；②力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實驗現象如圖1、2所示．

①觀察圖（a）和（b）所示的實驗現象，他們猜想： ．

②為了驗證猜想，他們用儀器測出不同深度處水的壓強p，并將相關實驗數據記錄在表中．

表水密度為1.0×103千克/米3

實驗序號

深度h（厘米）

液體壓強p（帕）

1

5

490

2

10

980

3

15

1470

表

密度為******

實驗序號

深度h（厘米）

液體壓強p（帕）

4

****

5

****

6

****

分析比較實驗序號1與2與3的數據及相關條件，距水面深度h1、h2、h3處對應的水的壓強為p1、p2、p3，它們之間滿足的關系： （填數量關系）．由此，小明得出初步結論：水內部的壓強與水的深度成正比；小華得出初步結論：同種液體內部，液體壓強與液體深度成正比．

分析上述實驗過程和相關條件， 得出的初步結論更合理些（選填“小明”或“小華”）．

③小紅還要繼續研究液體內部壓強與液體種類的關系，為此還需要的實驗器材是： ．為了和表二獲取的實驗數據作比較，她設計了記錄表三，請將表三內的空格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】\小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱，如圖所示．發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣，小林認為碘從固態變成了氣態，是升華現象．小紅查閱資料發現：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃．根據這些資料，小紅認為小林所做的試驗中，碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的結論．請針對小紅的質疑，設計一個實驗，證明碘能從固態直接變為氣態．可以選用上述器材或補充必要的輔助器材．寫出實驗方案并簡要說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是玩彈弓的情景．經驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與 有關；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質量不同，則質量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質量大的“子彈”射出時的 �。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年政府推出了“汽車下鄉”、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進了汽車行業的發展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究活動：

實驗次數

1

2

3

4

5

速度/（kmh﹣1）

40

60

80

100

120

制動距離/m

8

18

32

50

（1）汽車發動機常用循環流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的 較大的特點．

（2）小明同學閱讀了汽車發動機的說明書后，將內燃機的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請根據給出的信息，計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少的能量？這些能量能產生多少有用功？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（寫出計算過程）

（3）若轎車以80kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度υ與時間t的關系如圖乙所示．則在0～5s時間內，轎車發動機對外做功多少J？（寫出計算過程）

（4）汽車行駛時發動機燃燒m質量的汽油，產生的牽引力為F，熱機的效率是η，能使汽車前進的距離s為 （用前面給出物理量的符號表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）

（5）通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數據如表所示：根據表中數據所反映的規律可知，當轎車速度為120km/h時對應的制動距離是 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例說明力可以改變物體運動狀態的是（ ）
A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動物
B.撐桿跳高運動員將撐桿壓彎
C.穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動
D.將彈簧拉力器拉開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽用電動自行車送小明上學．途中媽媽提醒小明“坐好，別動！”這個“別動”的參照物是（ ）

A．電動自行車上的座位

B．路旁的樹木

C．迎面走來的行人

D．從身旁超越的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過4s收到回波信號，海洋中該處深度是多少米？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s） 科學家發現這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）請你在如圖2中作出入射光線，并標出入射角的度數．

（2）如圖1所示的AB、CD是同一發光點S發出的光經平面鏡反射后的兩條反射光線，請你根據光的反射規律，用作圖方法確定發光點S的位置．

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