【題目】常用溫度計是利用_____的原理制成的．甲、乙兩支溫度計的示數分別為_____℃、_____℃．圖丙是某同學用溫度計測熱水溫度的示意圖，請你指出他在實驗中的錯誤：
（1）_____
（2）_____
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當電鍵S由斷開到閉合時，電流表的示數將 ， 電壓表與電流表示數的比值將 ． （均選填“變大“、“不變“或“變小“）
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【題目】在一次觀察水的沸騰的實驗課中，五個實驗小組分別報告了它們用溫度測得的沸水的溫度，數據如下表所示，下列說法中正確的是（ ）
A. 五個小組的實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃
B. 只要第2組的數據可以接受，其他四組的實驗都失敗了
C. 只要第3、4組的數據可以接受，其他三組的實驗都失敗了
D. 只要是真實測量的結果，且實驗操作和數據處理過程正確，上述數據均可以接受
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【題目】某興趣小組在空易拉罐底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成簡易針孔照相機，如圖（ 
）所示．
（1）將其水平放置，在左側固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發光時，可在塑料薄膜上看到燈絲________（選填“倒立”或“正立”）的像．若水平向左移動易拉罐，像的大小將會________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）若將易拉罐做成可左右伸縮的結構，如圖（ 
）所示，保持圓孔到燈泡距離不變，將薄膜所在處向小孔右方拉伸．拉伸過程中，塑料薄膜上所成的像將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若只將圓孔改為三角形小孔，則像的形狀________（選填“改變”或“不變”）．
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【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態．圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度—時間圖像，根據圖像可知：
（1）冰屬于 （晶體/非晶體）；
（2）在BC階段物質處于 狀態（固體/液體/固液共存）；此過程中要吸熱，溫度 ．熔化過程一共 分鐘．
（3）回憶老師在課堂上做的實驗，裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，好處是 ．
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【題目】在燒瓶里放少量的碘，用酒精燈微微加熱后，燒瓶里產生的紫紅色氣體越來越濃，此時仔細觀察燒瓶里的碘，發現紫紅色的氣體是碘由固態直接變成_____態；停止加熱后，燒瓶里紫紅色氣體將_____（填“保持不變”、“持續變濃”或“逐漸變淡”），同時在燒瓶底部發現一些黑色的小顆粒，此過程實質是碘的_______現象（填物態變化名稱）。
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【題目】綜合實驗活動：小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：
a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關；
c．與樹葉間空隙大小有關．
（1）根據所學知識，可確定猜想a_____（填“合理”或“不合理”）．
（2）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，如圖甲所示，發現白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時的形狀與小孔形狀_____（選填“有關”或“無關”）
（3）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，你覺得選_____圖實驗最科學，實驗時，當孔徑小到一定程度時，發現白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀_____．（選填“有關”或“無關”）
（4）通過探究，他們初步得到了以下結論，_____光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關．
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【題目】放在燒杯中的碘，一加熱就出現紫色的蒸氣，這是___________現象。停止加熱后，在冷卻的燒杯壁上出現亮晶晶的碘，這是___________現象。
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