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【題目】如圖所示,小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上.下列說法正確的是

A. 小華先對行李箱有力的作用,行李箱后對小華有力的作用

B. 行李箱裝有輪子利用了“變滑動為滾動可以減小摩擦力”的原理

C. 小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對平衡力

D. 不拉行李箱,行李箱會停下來,說明力是維持物體運動的原因

【答案】B

【解析】力的作用是相互的,相互作用的力部分先后,所以選項A說法錯誤;減小摩擦的方法之一是變滑動為滾動,行李箱裝有輪子正是利用該方法減小摩擦的;平衡力必須滿足大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,而小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力不在同一直線上,故C說法錯誤;不拉行李箱,行李箱會停下來,是因為行李箱受到摩擦力的作用,反而說明力是改變物體運動狀態的原因。故答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是從井中提升重物的裝置示意圖。O點為杠桿AB的支點,OAOB=23。配重C通過繩子豎直拉著杠桿B端,其質量mC=100kg。杠桿A端連接由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,定滑輪和動滑輪的質量均為m,滑輪組下安裝吊籃,吊籃底部固定一電動機D,電動機D和吊籃的總質量m0=10kg,可利用遙控電動機拉動繩子E端,通過滑輪組使吊籃升降,電動機D提供的功率恒為P。當吊籃中不裝物體懸空靜止時,地面對配重C的支持力N0為800N,杠桿B端受到向下的拉力為FB;將質量為m1的物體裝入吊籃,啟動電動機,當吊籃勻速上升時,地面對配重C的支持力為N1;物體被運送到地面卸下后,又將質量為m2的物體裝到吊籃里運到井下,吊籃以06m/s的速度勻速下降時,地面對配重C的支持力為N2。已知N1N2=12,m1m2=32,不計杠桿重、繩重及摩擦,g取10N/kg。求:

(1)拉力FB

(2)動滑輪的質量m;

(3)物體的質量m2

(4)電動機功率P。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在電源外部,電流從電源的_______極流出,經過_______流回_______極,絕對不允許用導線直接把電源兩極連接起來,不然電路會發生_______,損壞電源,電路中還存在局部短路,此時被短路的用電器中幾乎_______電流通過,該用電器不工作.用電器被短路時,電源不一定被短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016江蘇省淮安卷】生活中經常需要控制噪聲,以下措施中,屬于在傳播過程中減弱噪聲的是

A道路兩旁載行道樹 B考場周圍禁鳴喇叭

C機場員工佩戴耳罩 D建筑工地限時工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于生活環境中的一些常見溫度的說法中,你認為最接近實際的是(

A. 人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是28℃

B. 一般洗澡水的溫度約為52℃

C. 冰箱冷凍室的溫度約為8℃

D. 根據國務院規定,辦公場所的空調,在夏天溫度應設置為不低于26℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體做勻速直線運動,在10s內通過50m,它在前2s的速度是

A30 m/s B25 m/s C10 m/s D5 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。

1實驗中應量取質量 的甲乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,當它們吸收相同的熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。

2通過實驗,記錄如表所示,從開始加熱到42℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關系Q Q

3分析實驗數據可知: 物質的吸熱能力強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡正常發光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為25V,如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題:

1用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整。

2閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于________選填“左”或“右”端。

3連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發光,電壓表示數始終為0,電流表示數有變化,則出現故障的原因可能是________。

4排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,此時小燈泡的電阻為________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只標有“6V36W”的小燈泡和一個定值電阻“10Ω05A”,通過它們的電流隨兩端電壓的變化關系如上圖所示,若把它們并聯接入3V的電路中,則電路的總功率為 W;若把它們串聯在同一個電路中,小燈泡允許的最大功率為 W

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