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【題目】育才學校(甲地)、發電廠(乙地)兩地相距40km,在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω,現輸電線在某處發生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖電路進行測量。當電壓表的示數為3V時,電流表的示數為0.5A,則短路位置離甲地的距離為_____米;該學校共有電燈100盞,都用60W的普通照明燈泡,平均每天用電4h.如果都改用40W的日光燈,不但可以省電,而且比原來更亮了。該校一年(365天)可節約_____度電。

【答案】 1.5×104 2920

【解析】短路位置到甲地之間導線的總電阻:
.

因輸電線每千米的電阻為0.2Ω,
所以,短路位置到甲地之間導線的總長度(即兩根導線的總長度):

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則短路位置離甲地的距離:
.

節約的電能:

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“探究某種固體物質熔化特點”的實驗裝置,圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。

(1)實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質,好處是______。該物質的熔點是______

(2)熔化過程持續了______min,物質在熔化時吸收熱量,______保持不變。

(3)其中______段是熔化過程,物質處于______狀態。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小明“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置:

(1)安裝好實驗器材后,為了縮短加熱時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數如圖乙所示,此時溫度計的示數為_____

(2)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min記錄一次溫度計的示數,并記錄在表格中,直至水沸騰如下圖所示:

a.第7min時小明忘記記錄數據,此時的水溫應該為_____

b.小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中的圖_____(選填“A”或“B”)

c.水沸騰之后,小明撤去酒精燈,發現燒杯中的水并沒有立即停止沸騰,原因是_____

(3)根據上圖表格中的數據,在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間的變化圖象________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018年9月28日上午十點,備受矚目的海南瓊樂高速通車儀式在什運隧道舉行。來自瓊中、樂東等市縣的群眾共同見證了這一振奮人心的時刻。瓊樂高速開通后,將改變瓊中至五指山、樂東的交通現狀,在高速路上的一個交通標志牌如圖所示。試問

(1)從這個標志牌到昌化江大橋的距離為多少公里。

(2)勻速行駛的汽車從此交通標志牌到達昌化江大橋最快需要多少分鐘。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,有兩個規格分別為“10Ω 1A”“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6伏。

1)本實驗中應該選擇規格為______的滑動變阻器;如圖中已有部分電路聯好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整_______________

2)某同學閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是__________

3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發光時電流表示數如圖所示為_____A,實驗中多次測量的目的是:____________

4)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數據如上表,該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P_____端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數為______V,完成第三次實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校運動會百米賽跑項目中,小迪聽到槍聲起跑后2s末速度為6m/s,終點沖刺時速度達到9.8m/s,在沖刺階段小迪超越了小杰同學,領先到達終點,最終以12.50s的成績獲得第一名并打破學校紀錄。槍聲是主要由_____(槍管、空氣、子彈)振動產生的,在超越小杰的過程中,以小杰為參照物小迪是_____的,小迪比賽過程的平均速度為_____m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家里某用電器發生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為校驗燈,與熔斷的熔絲并聯,然后只閉合S、S1 , L正常發光,說明L1________;只閉合S、S2 , L發出暗紅色的光(發光不正常),說明L2________.(選填正常”、“短路斷路”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時,做了以下實驗:

1如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_________,發出的聲音的音調越_________,這說明音調是由___________決定的;

2如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅_____________選填“變大”或“變小”,聲音的響度__________選填“變大”或“變 小”,這說明響度與______有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在探究音調和響度分別與什么有關時,做了以下實驗:

1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越高,發出的聲音的音調越 ,這說明音調是由 決定的

2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時鋸條的振幅 (選填變大變小),聲音的響度 (選填變大變 小),這說明響度與 有關.當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于

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