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【題目】疫情期間，手持式電子測溫儀最為常見，如圖是某款電子測溫儀以及它內部的原理圖，其中電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體測溫，定值電阻R0為保護電阻。在使用過程中，當被測溫者體溫較高時，顯示儀的示數也會變大，關于此測溫儀，下列分析正確的是（　　）

A.顯示儀是由電流表改裝成的

B.被測溫者溫度越高，電路中的電流越大

C.熱敏電阻R的阻值隨著溫度的升高而增大

D.將R0更換為阻值更大的電阻，測相同溫度時，顯示儀示數變小

【答案】B

【解析】

A． 因為顯示儀與R0并聯，所以顯示儀是電壓表，故A錯誤；

B．被測溫者溫度越高，電壓表示數越大，由歐姆定律可知，通過R0的電流越大，即電路電流越大，故B正確；

C．被測溫者溫度越高，電壓表示數越大，由串聯電路電壓特點可知，R兩端電壓越小，根據分壓規律可知，熱敏電阻的阻值減小，故C錯誤；

D．溫度相同，說明熱敏電阻的阻值不變，將R0更換為阻值更大的電阻，由串聯電路分壓特點可知，R0兩端分得的電壓變大，因此顯示儀示數會變大，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組豎直勻速提升質量為 m 的物體，繩子的拉力大小為 F，在時間 t 內物體上升的高度為 h，滑輪組的機械效率為 η，每個滑輪重力大小均為 G，下列說法正確的是 （　　）

A.若將物體質量增大到 5m，則拉力大小增大到5F

B.G=3F-mg

C.勻速提升物體的高度增加，機械效率 η 不變

D.t 時間內，額外功為 或

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電源電壓保持不變，R1與R2都是定值電阻，R為滑動變阻器，當S1閉合、S2接a、滑動變阻器滑片置于最左端時，電壓表示數為6V，電流表示數為0.3A；當S1閉合、S2接b、滑動變阻器滑片置于中點時，電壓表示數減小了4V；電流表示數增加了0.1A；則R2的阻值是_____Ω，再將滑動變阻器滑片置于最右端，通電1min時，電路消耗的電能為_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示的四個場景，下列說法中正確的是（ ）

A.甲圖：使用試電筆時，手必須接觸筆尖的金屬體

B.乙圖：控制燈泡的開關應一端接火線，一端接燈座中心金屬體

C.丙圖：用干燥的手從上向下捋幾下撕成許多細絲的塑料繩，細絲張開，是因為分子間存在斥力

D.丁圖：多插孔的插座可以方便地同時使用多個大功率的用電器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學要測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖所示，電源電壓為6V，滑動變阻器的規格是“10Ω，2A”。

(1)小明檢查電路連接時，發現有一根導線連接錯誤。請在圖乙中找出來并打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上；

（______）

(2)閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應移至___________(填“a”或“b”)端；

(3)該同學將滑片移至正確的位置后，測量小燈泡的額定功率。閉合開關S進行試觸，發現電流表示數為零、電壓表有示數原因可能是______________， 解決問題后，繼續實驗，觀察到電壓表的示數如圖丙所示，此時小燈泡兩端的電壓為____________V。 斷開S后，接下來應該進行的操作是_____________。若小燈泡正常發光時的電流示數是0.25A，則該燈泡的額定功率是______________W；

(4)請你根據實驗需要測量和計算的物理量，設計一個記錄實驗數據表格____。

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【題目】小明在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用器材如圖所示，小燈泡上標有“2.5V”字樣。

(1)請你用筆畫線代替導線，完成圖的電路連接（要求滑片向左移動阻值變大）；

（______）

(2)下面表格中記錄了實驗中直接測量的數據及現象。在第一次實驗中小燈泡不發光的原因是_____；據表中數據可知小燈泡的額定功率為_____W；

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

實際電功率P/W

小燈泡亮度

1

0.5

0.12

不發光

2

1.5

0.20

較暗

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

很亮

(3)分析表中信息，可以得出：燈泡的亮暗由_____決定；

(4)小明還發現實驗數據也可以用來計算燈絲的電阻，但每次計算出燈絲的電阻卻不一樣，請你對此做出一種可能的解釋：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個完全相同的小球分別放入裝有不同液體的甲、乙兩燒杯中，球靜止時兩燒杯液面相平，如圖所示。下列判斷正確的是（　　）

A.甲液體的密度小于乙液體的密度B.乙燒杯中小球受到的浮力大

C.兩小球所受浮力大小相等D.甲燒杯底部受到液體的壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的規律，他們設計的電路圖如圖甲所示。

(1)在使用電流表測電流的實驗中，小李試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖乙所示，根據你的分析，你認為原因可能是________；

(2 )在實驗過程中他們連接了如圖丙所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2______(選填“發光”或“不發光”)；該電路存在的問題是：_________；

(3)請在圖丙上只改動一根導線，使之符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器______；(要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不能交叉)

(4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表

實驗

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.1

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數據的分析，可以得出的結論是________。實驗中可以采用_____的方法改變A、B、C處的電流大小從而進行多次實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】個底面積為5×10-2m2圓柱形平底容器，放在水平桌面上如圖所示。在容器內放入一個底面積為2×10-2m2、高為0.15m的圓柱形物塊，且與容器底不完全密合。已知物塊的平均密度為0.8×103kg/m3，（g取10N/kg）求：

(1)物塊對容器底的壓強p；

(2)向容器內緩慢注水，當物塊對容器底的壓強恰好為零時，注水的質量m水是多少。

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