【題目】如圖所示,在裝滿水的燒杯中,將空的飲料罐慢慢向下按,我們發現需要向下按的力越來越大。根據以上的實驗過程,下列猜想最符合研究目的的是( )
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A.飲料罐的體積越大,所受浮力越大
B.飲料罐排開液體的體積越來越大,其所受的浮力越來越大
C.飲料罐浸沒在液體中越深,所受浮力越大
D.向下按時施加的力越大,飲料罐所受浮力越大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡的實驗中,某實驗小組將一個物塊置于水平桌面上,在物塊的兩端分別系上細線,細線繞過固定在桌子邊緣的滑輪在另一端懸掛鉤碼,實驗中使用的鉤碼完全相同,調整滑輪的高度使細線在桌面以上的部分水平且在同一直線上。當左側細線懸掛兩個鉤碼而右側懸掛一個鉤碼時,物塊在桌面上保持靜止狀態(如圖所示)。以下說法中正確的是( )
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A.此實驗說明互相平衡的兩個力的大小可以不相等
B.如果去掉左側的一個鉤碼,物塊仍可以保持靜止
C.如果在右側增加一個鉤碼,物塊仍可以保持靜止
D.如果在右側增加兩個鉤碼,物塊仍可以保持靜止
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是油量自動測定裝置的示意圖,O為杠桿支點,R0為定值電阻,Rx是滑動變阻器,當閉合開關S后( )
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A. 滑動變阻器Rx連入電路的阻值隨油量的增加而增大
B. 電流表的讀數隨油量的增加而減小
C. 電壓表的讀數隨油量的增加而增大
D. 電壓表改裝成油量表刻度均勻
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為30V,電阻R1為15Ω.同時閉合開關S1、S2時,電流表的示數為2.5A.求:
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(1)通過電阻R1的電流;
(2)電阻R2的阻值;
(3)電阻R2消耗的功率。
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【題目】課外活動時,同學們看到實驗室里有帶風葉的小電動機M一臺,電熱絲R一段,開關兩個,插頭一只,導線若干.同學們想利用這些器材制作成一個如右圖所示的有冷、熱兩檔風的簡易電吹風機.老師提出要求:吹風機電路只閉合開關S1時吹冷風;只閉合開關S2時既不發熱也不吹風;同時閉合S1和S2時吹熱風.下列各圖是四位同學分別設計的電路連接圖,其中符合要求的是( )
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有兩個外形相同的小燈泡,分別標有“
”和“
”字樣.實驗前小梅認為:標有“
”字樣的燈泡一定比標有“
”字樣的燈泡更亮一些.請你根據所學知識,自選器材設計一個簡單可行的實驗,證明小梅的認識是錯誤的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用電流表和電壓表測小燈泡的電功率.
(
)如圖所示的電路中,已經接好了一部分導線,請將電流表(用
量程)正確接入電路中______.
(
)在右側的方框內畫出實驗電路圖__________.
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(
)閉合開關前,圖中變阻器的滑片應放在__________端(填“
”或“
”).
(
)測量時,小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流如圖所示.則電壓表的示數是__________
,電流表的示數是__________
,小燈泡的電功率是__________
.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置.
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(1)閉合開關,讓懸掛著的導體棒AB__________(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時,電流計指針會發生偏轉.
(2)若保持導體棒AB不動,要產生感應電流,正確的操作是________________.
(3)實驗中發現電流表指針偏轉不明顯,為了使指針偏轉明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:____________操作改進:______________.
(4)若要利用上述裝置“探究磁場對通電導線的作用”,可以將圖中的電流計更換為________,通過實驗發現,通電導體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關,而且與__________有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數據最接近實際的是
A. 一個中學生的體積為1m3
B. 成年人正常步行的速度約為1.2m/s
C. 岳陽市的平均氣溫約為50℃
D. 不高于220V的電壓為人體的安全電壓
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