【題目】我們在學習和生活中,經常使用下面的實驗儀器:
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(1)圖甲中測得物體的長度是_____cm。
(2)圖乙中燒杯和鹽水的總質量是_____g。
(3)圖丙中家用寒暑表的示數是_____℃。
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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面的壓力大小有關
B.與接觸面積大小有關
C.與運動的快慢有關
D.與接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確,小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖1所示的實驗,
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實驗數據如下表所示:
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(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向 _____ 拉動木塊.此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了__________________ 的知識;
(2)由序號1,2,3的三次實驗,可驗證猜想______ (填字母);
(3)要驗證猜想B,應選取序號為_______________ 的三次實驗;
(4)要驗證猜想D,應選取序號為_______________ 的三次實驗;
(5)從以上實驗中,我們可以得出結論:滑動摩擦力的大小跟_______與 _______有關,與接觸面積大小、物體運動的快慢等 ________ 。
(6)實驗探究中,小慧采用的實驗探究方法是______ ;
A.類比法 B.科學推理法 C.控制變量法
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【題目】唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫道:“蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身,路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人!碑斅啡藛柭窌r,學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手,不答應呢?請聯系所學的聲學知識解釋其中的原因。
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【題目】如圖所示,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知( )
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A. 甲車速度大于乙車速度
B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動
C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動
D. 甲、乙兩車經過5s通過的路程都是10m
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【題目】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后發現它們互相滲入,這是因為物質的分子_____;鉛片聚合在一起不會分散開還保持一定的體積,這是因為物質的分子間_____。
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【題目】一列隊伍長500m,以1m/s的速度勻速前進。求:
(1)當隊伍全部通過一座長200m的大橋要用多少秒?
(2)隊尾的通訊員以3m/s的速度趕至隊首傳達命令,需要多少時間。
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【題目】儀征市區公共自行車服務系統已正式啟用,為廣大市民提供了一種“低碳環保”的出行方式
如圖所示是某公共自行車存放處,下列關于自行車結構及使用說法正確的是( )
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A. 增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強
B. 自行車轉彎時受到平衡力的作用
C. 下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D. 把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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【題目】關于磁場,下列說法中正確的是( )
A.磁體周圍的磁感線從磁體N極發出,回到磁體S極
B.磁極間的相互作用不都是通過磁場發生的
C.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線
D.地磁場的N極在地理北極附近,S極在地理南極附近
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